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生2：尾巴还可以感觉空气的温度，有保健的作用，治疗疑难病症。还可以帮助人们腾出手来干其他的活等等。 师：同学们都讲得很好，那除了文中列举的以外，你还能举出一些吗?试举一两例。 生：生气的时候，抖尾巴。高兴的时候，甩尾巴。 师：同学们齐读最后一段，然后“用之所以……，之所以……，之所以……，之所以……，都是因为……”仿造一句话。 生1：我国近年来，之所以南方常闹水灾，之所以北方常遭沙尘暴，之所以气候反常，之所以有地区发生泥石流，都是因为在发展经济中忽视了环境保护。 生2：地球妈妈之所以在哭泣，之所以浑身脏兮兮，之所以长年累月营养不良，之所以面容樵碎，都是因为长期以来受到人类折磨与虐待。 生3：中国之所以人民能过上幸福生活，之所以祖国能繁荣昌盛，之所以经济能腾飞，都是因为有党的好政策。 (三)训练学生的想象能力 1、尾巴带来的烦恼(想象力的迁移)。 教师：尾巴有种种好处，如果给每个人都装上一条尾巴，会不会带来什么烦恼?请联系生活展开想象(学生发言)。 2、“理想的尾巴”设计方案(想象力、创制力的迁移)。 教师：既然尾巴有种种功能，它也可能带来很多麻烦，让我们为自己设计一条理想的尾巴，要联系生活，扬长避短。 具体方法： 内容：①从“样子”“装饰”“作用”三个方面展开想象，为自己设计一条理想的尾巴。 ②方案由图案、说明文字两部分组成。 形式：①小组讨论，共同完成一份设计方案。 注意：能写的写，能画的画，能说的说，每一个人都要有一个点子。 ②方案展示：小组共同上台展示作品，口头说明方案。(每个成员参与) 作者大胆地想象了“如果人类也有尾巴”的一片天地，同学们都具有丰富的想象力，现在我们来认真地想一想，如果作者的这一愿望实现，那么我们人类人人都会拥有一条美丽的尾巴，作者笔下尾巴有很多的用处和好处，现在我们一起来发挥想象：如果这一愿望真的成为现实，尾巴会给我们带来些什么麻烦? (责任编辑：admin) |