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二正字音 三朗读课文 四分析 1记叙顺序(按照宇宙起源的历史顺序)，注意在书上划出表示时间的词语。 2学生复述故事，讲出天地形成过程，表明作者对盘古的献身精神的赞颂。 3学生发挥想象力，想象自然界万物是由什么形成的。 4读课后练习题，比较作者是如何进行想象扩写的(综合性，条理性，形象性)。 5根据课后习题，学习创作神话(《女娲补天》《牛郎织女》) 五板书 盘古开天辟地 按照宇宙起源的历史顺序 天地混沌 混沌初开————————盘古苏醒，开天辟地 天地成形————————盘古顶天立地，支撑宇宙}赞扬盘古的献身精神 万物生成————————盘古身躯，化成万物 (责任编辑：admin) |