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总分： 120分 时间：90分钟 一、基础知识积累运用：(22分) 1、 选出加点字的读音无误的一项 ( 2分) A： 痴想( ch ) 盘虬(q u) 洗濯 (d ) 猝(c )然 B：啜( du )泣 小憩 (q ) 鹤唳 (l ) 枯涸(h ) C：童稚 (zh ) 肥硕(shu ) 扒( b )窃 贮(ch )蓄 D：辜(g )负 迸(b ng)溅 嶙峋(x n) 喧(xu n)腾 2、用横线标出错别字，并在后边的括号内改正 (4分) A：昂然 挺立 小心 冀冀 繁弦急管 玲珑剔透 ( ) B：仙露琼奖 不可磨灭 突如其来 险象迭生 ( ) C：头晕目眩 挚天撼地 繁花嫩叶 精神抖擞 ( ) D：绝处逢生 德高望重 津津乐道 可望不可及 ( ) 3、 下列解释完全正确的一项是( ) (2分) A：嶙峋(形容人瘦削); 纳罕(纳闷，稀奇)。 B： 小憩(休息一会儿); 忍俊不禁(忍住不笑)。 C： 风韵(优美的姿态神情);泯(丧失)灭。 D： 获益匪(土匪)浅; 梦寐(睡梦)。 4、填空：( 12分) ⑴ “要着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”这句话出自 ，作者是 ， 是 国家的作家 。 ⑵ 《紫藤萝瀑布》 作者是 。 ⑶ 孔子，字 ，春秋时鲁国人，我国伟大的 家， 家。 (4)《童趣》选自 ，作者是 ， 朝代的文学家。 (5 )写出《观沧海》中表明诗人博大胸襟的诗句： 。 (6 )写出《钱塘湖春行》中描写植物的对仗句： 。 5、写出《论语》中论述学习方法的语句，至少写三 组句子(2分) 二、阅读题(共48分) (一)文言文阅读 ：(共16分 ) 余忆童稚时， 能张目对日， 明察秋毫， 见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣， A ， 为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处， 蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓， B ，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊 。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 1、默写 A、B两处 空缺的部分：(2分) A： B： 2、解释文中加点的词语：(4分) (1)项为之强： (2) 方出神： (3) 神定： (4) 鞭数十： 3 、翻译 文中画横线的句子：(7分) (1)见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。 (2)以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得 。 4、 作者用了什么方法获得了那么多的“物外之趣”?请举例说明(至少两例)。(3分) (二)课内现代文阅读 ：(共14分 ) (1)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背 上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 (2)雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。 1、用简洁的语言概括上面两段文字的大意：(2分) 2、第一段文字从哪几个方面描写春风的?(3分) 3、写出第一段文字中所引诗句的上一句，并说说引用诗句有什么好处?(3分) 4、第二段中画线的句子连用三 个比喻，有什么表达效果?(3分) 5、第二段中画横线的句子，其中“逼”字好在哪里，请简述你的理解。(3分) (二)课外阅读题(18分) 一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我?”母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?” ①乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。 母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。 乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。 母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。” 母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。” 乞丐说：“我不会忘记你的。”他向母亲深深地鞠了一躬，就上路了。 过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他20元钱。 我不解地问：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?” 母亲说：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。” 我嘟着嘴说：“那就不要搬了。” 母亲摸着我的头说：②“英姬，对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。” 此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。 几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是：这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。 老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：③“如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的懂事长。” 母亲说：“这是你自己干出来的。” 独臂的懂事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里人，过好日子。 母亲说：“我们不能接受你的照顾。” “为什么?” “因为我们家人人都有两只手” 懂事长坚持说：“我已经替你们买好了房子。” 母亲笑一笑说 ：“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。” 1、文中画线的句子①“乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。” 细致地描写出了乞丐的表情和动作，借助这些描写，再结合上下文，发挥你的想象，简要描述当时乞丐的心理：(4分) (责任编辑：admin) |