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第一单元同步测试 一、积累与运用。(26分) 1.下列加点字注音完全正确的一项。( )(2分) A、脑髓 (suǐ ) 花圃 (pǔ ) 骊( lí )歌 倜傥(tìtǎnɡ) B、沮(jǔ)丧 讪(sàn)笑 菜畦(qí) 鸡毛掸(dǎn )子 C、嫉(jì)妒 丑陋(lòu) 蝉蜕(tuì) 弥漫( mí ) D、书塾(shú) 环谒(yè) 瞬(shùn)息 收敛(lián ) 2.选择恰当的词语填在横线上。(2分) ①他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的_____ (A.嘲笑B.嘲弄C.玩弄对象。) ②我看看老师，________ (A.请求B.征求C.求取)他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。 ③我对他很________(A恭敬B尊敬C敬重),因为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人。 ④一个字的命令最可怕，但是我怎么啦?_______(A居然B竟然C果然)有勇气不挪窝儿。 3.下列各句加点的词语使用不当的一项是( )(2分 ) A、从没有见过老师发过这么大的火，教室里一片静默，同学们大气不敢喘一口。 B、这次没有能够当选上班长，他的神情显得很沮丧。 C、学习遭到困难时，要及时向老师求教，做到不耻下问。 D、自己犯了错误，还要讳疾忌医，什么时候才能有进步? 4.下列句子没有语病的一项是( )(2分) A、每当我回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我的面前。 B、学校实施愉快教育后，学生的学习热情有了明显的进步。 C、有坚定意志和刻苦精神，是一个人在事业上取得成功的关键。 D、学习语文，除了要扩大阅读量，课内外多练习写作外，培养良好的学习习惯也十分重要。 5.小诗人以《微笑》为题写了两句诗，请你能按他的句式续下去。(2分) 微笑,是一缕和煦的阳光,让生活五彩缤纷;是一点柔嫩的绿草，给大地无限生机;是_________________ ____，_________ ____________。 6.名著阅读积累。 (2分) 《童年》是 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，它讲述的是 (主人公)三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 7.综合性学习。( 6分) 【1】中学时期，随着青春意识的觉醒，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增，请为自己的烦恼列一个清单(不少于4条);【2】你是怎么对待烦恼的(列举方法不少于4条);【3】古代诗人也有烦恼，请列写出2位诗人含烦恼或痛苦的诗句。 _____________________ 8.古诗文名句默写(8分) ①山际见来烟，___________ 。(吴均《山中杂诗》) ②______________ _，弹琴复长啸。(王维《竹里馆》) ③马上相逢无纸笔，______________________。(岑参《逢入京使》) ④春潮带雨晚来急， __________________。(韦应物《滁州西涧》) ⑤ ，思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》) ⑥《伤仲永》一文中方仲永最终沦为普通人的原因是： 。 ⑦《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是： , 二、文言文阅读。(共14分) 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近于之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 9.解释下列句中加点的字词。(2分) (1)其诗以养父母、收族为意( ) (2)自是指物作诗立就( ) (3) 稍稍宾客其父( ) (4)邑人奇之( ) 10.本文一开头用一句话9个字交代了主人公四个方面的情况，请各用两个字概括：(2分) ①_________ _ ② _______ __③____________ ④____________ 11.下面朗读停顿有误的是：( ) (1分) A.借旁近/与之，即/书诗四句。 B.其诗/以养父母、收族为意。 C.自是/指物作诗/立就，其文理/皆有/可观者。 D.日扳/仲永环谒于/邑人 12. 写出下列“之”字指代的内容：(2分) ①忽啼求之( ) ②借旁近与之( ) ③秀才观之( ) ④余闻之 ( ) 13.翻译下列文言短句：(2分) 自是指物作诗立就： 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之 14.选文主要记叙了方仲永哪三个阶段的故事?(用文中原句回答)(2分) _____________________ 15造成仲永“泯然众人”的主要原因是(用文中原句回答) (1分) 16.本文对我们的教育和启发是什么?(2分) _____________________ 三、现代文阅读。 (一)13分 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂( )在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直( )向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 17.填出文段括号中的两个动词： 、 。(2分) 18.这段文字写到了哪几个季节?从哪里可以看出来?(2分) 19.从这段文字中找出 “我”猜测后来被“家里的人”送到“三味书屋”这个“全城中最为严厉的书塾”读书的一个原因。(2分) 20. 指出画线句子所运用的修辞方法及其作用。(2分) 21.请你用简洁的文字概括出作者在百草园泥墙根一带所做的事。(3分) 例如：拔何首乌 、 、 、 。 22.用文中加点的句式“不必说……也不必说……单是……”写一段话。(2分) (责任编辑：admin) |