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第四课 人格不可辱 第1课时 我们的姓名和名誉 一、学习目标 1、培养尊重他人的优良品格，在社会交往中自觉尊重他人的姓名权、名誉权。 2、不断增强公民的道德意识和法律意识，提高依法维权的能力。 3、知道姓名权、名誉权是一个人人格的重要组成部分，明确法律对姓名权和名誉权的有关规定。 二、课堂预习 (一)基础知识梳理 1、姓名权的法律意义? 2、绰号是否都具有侮辱性? 3、如何珍惜名誉? 4、诚信和名誉的关系? (二)预习检测 1、姓名权是 的重要内容。 2、公民享有姓名权，有权 、 和 ，禁止他人 、 、 。 3、不分场合随意喊别人的绰号，其实质是 、 的表现，侵犯了别人的 。 4、一个人要求别人尊重自己的名誉，首先自己要 自己的名誉，还要学会尊重他人的 。 5、“诚交天下客， 。”诚信不仅是经商的道德基础，也是做人的最基本道理，还是一个民族综合素质的体现。 三、课堂教学 (一)构建知识体系 姓名权的法律意义 我们的姓名和名誉 绰号和雅号 如何珍惜名誉 (二)课堂练习 【判断题】 1、每个人都有自己的姓名，自己的姓名可以随意改变。( ) 2、良好的信誉是一个人获得良好名誉的前提。( ) 3、盗用、假冒他人的行为是不道德的，但是并不违法。( ) 4、尊重他人的名誉，意味着不可以给他人取绰号。( ) 5、“己所不欲，勿施于人”，给人取绰号，应慎之又慎。( ) 【选择题】 (责任编辑：admin) |