|
A.遇事有主见，能对自己的行为负责 B.想干什么就干什么 C.是一种权利 D.是一种能力 14.自古以来，自强不息的中国人比比皆是，如( ) A.詹天佑 B.林则徐 C.戚继光 D.屈原 15.真正自强的人确定了自己的目标后，就会( ) A.投机取巧走捷径 B.不屈不挠地坚持 C.完全借助他人的力量 D.矢志不移地奋斗，直到成功 16.许多人碌碌无为，原因是多方面的，其中最重要的原因是( ) A.意志软弱，不能克服自己 B.命运不佳 C.不愿抓紧时间学习和工作 D.不愿为了长远利益而牺牲自己眼前的享乐 三、简答题 17.反映自强不息精神的名言、谚语、俗语有很多，请写出4条 18.陶行知“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!”这句话对于你理解自立能力的培养和提高有什么启示? 19.自强不息的人不是没有弱点的，而是勇于并善于战胜自己的。请问：你曾经有什么弱点?你是怎样克服的? 四、材料分析题 20.在美国，父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱，自己挣!” 农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外，还要外出干体力活，如夏天替人推割草机，冬天帮人铲雪，秋天帮人扫落叶等。 在德国，从小就培养孩子自己的事情自己做，家长从不包办代替。法律还规定，孩子到了14岁就要在家里承担一些义务，比如要替全家擦皮鞋等。这样做，不仅是为了培养孩子的劳动能力，也有利于培养孩子的社会义务感。 在日本，在孩子很小的时候，家长就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦。”并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要背一个小背包。要问为什么?父母说：“这是他们自己的东西，应该自己背。”上学以后，许多学生要在课余时间，在外边参加劳动挣钱。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，照顾老人，做家庭教师等，挣自己的学费。 阅读材料后回答： ( l )上述各个国家中，父母教育孩子的共同之处是什么? ( 2 )与上述各国相比，你能发现在我国父母教育子女时存在的一些问题吗? ( 3 )上述材料对你有哪些启示? 基础教育课程改革阶段目标检测题 七下思品第二单元参考答案 一、单项选择题 题 号l 2 3 4 5 6 7 8 正确选项C A D B C D A C 二、多项选择题 题 号9l011l2l3l4l5l6 正确选项ADBCDABCDABCDACDABCDBDACD 三、简答题 17、答：⑴滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉! ⑵自食其力，生活是甘甜的;卑躬屈膝，生活是酸苦的 ⑶古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ⑷让我们做自己能做的事，这是我们生活的主要追求(其它言之有理即可给分。) 18、答：人生需要自立，自己的事情自己做，不要依赖别人。 19、答：(略，言之有理即可给分。) 四、材料分析题 20、(l)上述各个国家的父母普遍重视从小培养孩子的自立能力; (2)要求能找出一些现实问题，越具体越好; (3)可以从走向自立的角度思考。如遇事有主见;对自己的行为负责等。(言之有理即可给分。) (责任编辑：admin) |