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4、当你的合法权益受到侵害时，怎样维护合法权益? ①向老师，学校，家长报告或反映情况。②向有关门报告。③向法院起诉。④运用法律武器维护自己的合法权益，寻求法律帮助的途径和方法。 5、提供法律服务的机构：律师事务所、公证处、法律援助中心等 6、法律帮助的方式和途径主要包括：法律服务、法律援助、非诉讼途径和诉讼途径。 7、非诉讼途径主要指：投诉、调解、裁决、仲裁、申诉等。 8、打官司要到法院，打官司即诉讼。 9、诉讼分为：①刑事诉讼。②民事诉讼。③行政诉讼。 10、诉讼是我们最权威、最有效、最正规和最终的维权途径。 11、请你就未成年人保护提几条建议? ①要做好家庭保护：家长应引导未成年人开展健康的活动，预防未成年人走上歧途。②要做好学校保护工作：学校要创造良好学习环境，引导青少年健康成长。③加强社会保护工作：政府应抓好社会治安管理，为未成年人的健康成长创造良好的环境。④未成人要学会自我保护：提高自我保护能力,要认真学法,自觉守法，勇于运用法律武器来保护自己的合法权益。 §§§ 练 习 §§§ 1、材料一：近年来，“扫黄打非”工作以治理校园周边环境、扫除文化垃圾为重点，坚决查处渲染淫秽色情、凶杀暴力和封建迷信等内容的有害读物及网上文化垃圾，有效地净化了未成年人学习生活的环境。 材料二：国家颁布的《互联网管理条例》明确规定禁止未成年人进入网吧。 综合上述措施，说明了国家是怎样关心未成年人健康成长的。 国家进行“扫黄打非”和颁布《互联网管理条例》的措施说明了国家运用法律赋予的权利保障青少年合法权益的实现，为青少年健康成长创造有利的社会环境。 2、未成年人保护法规定的未成年人的权利有哪些?请你选择其中一两项权利，结合自身实际情况，说一说这些权利是怎样得到保护的。 ⑴生命健康权，人身自由权，姓名权，肖像权，名誉权，荣誉权，财产所有权，财产继承权，著作权，专利权，批评、建议、申诉、控告、检举权，取得国家赔偿权，宗教信仰自由权，民族风俗习惯自由权，通信自由和通信秘密权，受教育权等。 ⑵任意举例，言之有理即可。 3、某镇一中学发现开学后有10名学生未到校报道。经了解，是家长因为孩子成绩不好以家里经济困难为由迫使他们去打工赚钱。学校和镇政府在多次劝说无效的情况下，一纸诉状将这些家长告上法庭。法院最终判决如下：对每位让孩子辍学的家长予以罚款，强令他们在规定期限内送子女复学。由于法律的干预，这10名学生终于又回到了学校。 这个案例中的家长们侵犯了未成年人的什么权利?可以从哪部法律中找到依据? ⑴侵犯了未成年人的受教育权。 ⑵《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》 4、“真倒霉!这次数学考试的成绩不及格，昨晚被我爸罚跪了两个小时，还做了一大堆家务。”玉宇说。根据材料回答下列问题： ⑴玉宇爸爸的做法违反了未成年人保护法中的什么规定?侵犯了玉宇的什么权利? 违反了未成年人保护法中的父母或其他监护人员不得虐待未成年人的规定。侵犯了玉宇的人身权利(生命健康权)。 ⑵你对玉宇的爸爸有什么建议? 应遵守国家关于对未成年人保护的法律的规定，自觉依法履行对未成年人的监护和抚养义务，不得侵害未成年人的合法权益。在生活上关心照顾以及在思想上进行教育培养。 5、我国未成年人保护法规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。有的同学据此认为，初中生违法犯罪不负刑事责任。你赞同这种观点吗?为什么? 不赞同。我国未成年人保护法规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则，其目的是针对未成年人的特殊性，给违法犯罪的未成年人改过自新的机会。但是这并不意味着初中生犯罪不负刑事责任。刑法规定，已满16周岁未满18周岁的未成年人杀人、故意伤害、抢劫、q####j、爆炸、投毒等都要负刑事责任。 6、江平在回家的路上遇到歹徒抢劫。这个勇敢的少年与两个歹徒展开殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中数刀身亡。根据材料，回答下列问题： ⑴请运用学过的知识就此事谈谈你的看法。 当受到坏人的不法侵害时，我们要勇敢地向侵害者说“不”! 江平敢于同歹徒搏斗的行为是令人佩服的，但他这样的做法也是非常危险的，不是最好的选择，不应与歹徒硬拼。 ⑵对于这样的结果，你是如何思考的? 面对不法侵害，我们应该在保证自己人身安全的前提下，敢于同违法犯罪作斗争，并要学会智于同违法犯罪作斗争。 7、阅读下面这封信，然后回答问题。 尊敬的王老师： 我是一名初三的女生，我最得意的是自己有个小书桌，书桌里有个小抽屉，一把小锁将我的小秘密锁在里面。 有一天我放学回家，突然发现抽屉上的锁被砸开了，打开抽屉一看，里面的信件、日记好像被翻过。我赶紧问妈妈，妈妈笑着轻松地说：“不要慌，是我砸的，看你整天神神秘秘的，我有点不放心，想看看你到底有什么秘密。”我听完后，又气又恼，不知该怎么办。 学生：小丽 ⑴你认为小丽妈妈的做法合法吗?为什么? 不合法。侵犯了小丽的通信自由和通信秘密权，也侵犯了小丽的隐私权。 ⑵小丽的妈妈应该通过哪些正确途径了解小丽?请你提出一两点建议。 可以通过谈心、交流;观察小丽的日常行为，留意她的日常交往;找老师或同学了解。 ⑶作为小丽本人应该怎样做? ①心平气和地用所学的法律知识和妈妈讲道理，以适当的方式指出她的错误，请她尊重自己的隐私权; ②学会与妈妈沟通，争取相互理解、相互信任; ③正确对待、接受妈妈的教育，理解妈妈的用心，谅解她的过错。 (责任编辑：admin) |