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6．下列各式中，计算结果为正的是（ ） A． （﹣7）+（+4） B． 2.7+（﹣3.5） C． （﹣ ）+ D． 0+（﹣ ） 考点： 有理数的加法． 专题： 计算题． 分析： 原式各项利用加法法则计算得到结果，即可找出判断． 解答： 解：A、原式=﹣3，不合题意； B、原式=﹣0.8，不合题意； C、原式= ，符合题意； D、原式=﹣ ，不合题意， 故选C 点评： 此题考查了有理数的加法，熟练掌握运算法则是解本题的关键． 7．下列式子正确的是（ ） A． ﹣0.1＞﹣0.01 B． ﹣1＞0 C． ＜ D． ﹣5＜3 考点： 有理数大小比较． 分析： 根据有理数比较大小的法则进行比较即可． 解答： 解：A、∵|﹣0.1|=0.1，|﹣0.01|=0.01，0.1＞0.01， ∴﹣0.1＜﹣0.01，故本选项错误； B、∵﹣1是负数， ∴﹣1＜0，故本选项错误； C、∵ = ， = ， ＞ ， ∴ ＞ ，故本选项错误； D、∵﹣5＜0，3＞0， ∴﹣5＜3，故本选项正确． 故选D． 点评： 本题考查的是有理数的大小比较，熟知负数比较大小的法则是解答此题的关键． 8．﹣ 的倒数，相反数分别是（ ） A． 2，2 B． ﹣2， C． ， D． ﹣ ，﹣2 考点： 倒数；相反数． 分析： 根据相反数的定义和倒数的定义回答即可． 解答： 解： 的倒数是﹣2；相反数是 ． 故选：B． 点评： 主要考查了相反数、倒数的概念及性质．倒数的定义：若两个数的乘积是1，我们就称这两个数互为倒数． 9．正方体的截面不可能是（ ） A． 四边形 B． 五边形 C． 六边形 D． 七边形 考点： 截一个几何体． 分析： 用平面去截正方体，得的截面可能为三角形、四边形、五边形、六边形，据此判断即可． 解答： 解：用平面去截正方体，得的截面可能为三角形、四边形、五边形、六边形，不可能为七边形，故选D． 点评： 本题考查正方体的截面．正方体有六个面，截面与其六个面相交最多得六边形，不可能是七边形或多于七边的图形． 10．下列物体可由（ ）图形绕虚线旋转而成． A． B． C． D． 考点： 点、线、面、体． 分析： 根据面对成体的原理：长方形绕它的一边旋转一周形成圆柱；直角三角形绕它的一直角边旋转一周形成圆锥；半圆绕它的直径旋转一周形成球；梯形绕它的一腰旋转一周形成圆台． 解答： 解：根据以上分析及题目中的图形可知A旋转成梯形，B旋转成球体，C旋转成圆柱，D旋转成圆锥． 故选A． 点评： 本题考查了平面图形与立体图形的联系，难度不大，学生应注意培养空间想象能力． 二、填空题（每小题3分，共计24分） 11．假如我们把笔尖看作一个点，当笔尖在纸上移动时，就能画出线，说明了 点动成线 ，时钟秒针旋转时，形成一个圆面，这说明了 线动成面 ，三角板绕它的一条直角边旋转一周，形成一个圆锥体，这说明了 面动成体 ． 考点： 点、线、面、体． 分析： 熟悉点、线、面、体之间的联系，根据运动的观点即可解． 解答： 解：根据分析即知：点动成线；线动成面；面动成体． 故答案为：点动成线；线动成面；面动成体． 点评： 本题考查了点、线、面、体之间的联系，点是构成图形的最基本元素． (责任编辑：admin) |