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《幽径悲剧》教案(2)

http://www.newdu.com 2020-05-13 新东方 佚名 参加讨论

    教学内容及步骤:
    一、检查预习:
    检测本课生字词
    二、导入新棵:
    1、悲剧就是把美的东西毁来给人看,往往毁灭的越美则悲剧性色彩就更浓。今天我们就一起走进一株藤萝的悲惨命运中去。板书课题:“幽径悲剧”
    2、走近作者:
    (1)、感动印象:智者永,仁者寿,长者随心所欲,曾经的红衣少年,如今的白发先生,留德十年寒窗苦,牛棚杂忆密辛多,心有良知璞玉,笔下道德文章。一介布衣,言有物,行有格,贫贱不移,荣辱不惊。会”
    颁奖词:学问铸成大地的风景,他把心汇入传说,把心留在东方。――“感动中国2006评委
    (2)、一生无数头衔,唯独喜欢“教授”这一称号。
    一生精通英、德、印等多种语言,唯独热爱着祖国的文字。
    出生山东清平县,家境也十分清贫,唯独满腹诗书之足。
    就读清华,博得“四剑客”之一的美誉。
    留学德国,二战的烽烟造就他成为东方语言大师。
    回归祖国,执教北大。
    文革间挨斗受批受尽凌辱,可从未放弃救世治学之道。
    十年磨一剑,译成了印度人都惧怕的《罗摩衍那》。
    是他――大力的沟通了东西方文化。
    是他――推动了东方文化的前进。
    他就是一代宗师——季羡林
    三、整体感知课文:
    1、听课文录音,以第一人称,完成下列探究任务。
    (1)、在我“身上”发生了一件什么悲剧?
    幽径上一株美丽的古藤萝惨遭毒手。
    (2)、我给大家介绍一下我居住这儿的环境。
    明确:1、环境:一边傍湖,一面靠山。2、山上的春季:小花生命灿烂3、山上的夏季:绿阴浓烈,小鸟和鸣4、枫叶变红、松柏相映。湖中之美:绿叶红荷(夏);冬天无论是山上还是湖中都是白雪覆盖,绿色更浓。
    (3)、我给大家介绍一下曾经美丽的我。(请从各个角度赏析我的外形美和内在美)
    ……它既无棚,也无架,而是让自己的枝条攀附在邻近的几棵大树的干和枝上,盘曲而上,大有直上青云之概。因此,从下面看,除了一段苍黑古劲像苍龙般的粗干外,根本看不出是一株藤萝。每到春天,我走在树下,眼前无藤萝,心中也无藤萝。然而一股幽香蓦地闯入鼻官,嗡嗡的蜜蜂声也袭入耳内,抬头一看,在一团团绿叶中——根本分不清哪是藤萝叶,哪是其他树的叶子——隐约看到一朵朵紫红色的花,颇有万绿丛中一点红的意味。
    形:盘曲而上;色:苍黑,万绿丛中一点红;香:一股幽香;声:嗡嗡的蜜蜂声;命运:逃过数劫,成鲁殿灵光;
    内在美:和:与大树和睦相处;善:阅尽沧桑,从无害人之心
    (4)、现在的我是什么样儿的?你看了以后,你是什么样的感受?
    ……古藤那一段原来凌空的虬干,忽然成了吊死鬼,下面被人砍断,只留上段悬在空中,在风中摇曳。再抬头向上看,藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵,还在绿叶丛中微笑。它们还没有来得及知道,自己赖以生存的根干已经被砍断,脱离了地面,再没有水分供它们生存了。它们仿佛成了失掉了母亲的孤儿,不久就会微笑不下去,连痛哭也没有地方了。
    形:盘曲而上成了吊死鬼
    藤萝之美色:红绿相映 成了失掉了母亲的孤儿
    味:芳香袭人控诉、投诉无门
    声:回味无穷哭泣,哭泣,哭泣……
    令人无比震惊、害怕和痛心
    请根据课文内容,为我写一封给大自然法官的申诉信
    我的申诉:尊敬的大自然法官阁下:我原是生长在北京大学后湖的一条小径上的一株藤萝,我在那儿生活了几百年,虽说有几次差得被作为“修正主义”给消灭掉,但我命大,还是活了下来。这几百年间我和我依附的大树,我和我周围的花儿、草儿、鸟儿、小虫子们一直相处得很好,虽说我比它们要年长几岁,但我从不倚老卖老、他们也很尊敬我。每到春天我还把我的花奉献出来,给世间增添一些美丽,更谈不上有害人之心,可是不幸如我,却遭愚氓的无端杀害,使我成一孤魂野鬼。我请大自然法官还我一个公道。 (责任编辑:admin)
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