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中考网为大家整理了七年级生物教案：第二册 新陈代谢，希望对大家的学习有帮助，为中考打下坚实基础。 第七节 新陈代谢 本节教学内容是整章内容的归纳总结，但更确切的理解应是本章的深化和提高。前面所学的知识在学生的头脑中只是孤立的、缺少系统性的。只有通过本节的学习，才能深刻理解人体各系统之间的相互联系，特别是消化、呼吸、排泄、循环四个与新陈代谢直接有关的系统，也能更好地理解为什么说人体是一个统一的整体。 新陈代谢是一个比较抽象的、概括性很强的概念，学习时应结合日常生活中的实例进行，先理解同化作用和异化作用，在此基础上归纳总结出新陈代谢的概念及意义。 教法指导 一、 授课思路与方法 新陈代谢是一个比较抽象的、概括性很强的概念，学习时应结合日常生活中的实例进行，先理解同化作用和异化作用，在此基础上归纳总结出新陈代谢的概念及意义。 根据教材特点，既然是归纳总结，说明学生已有一定的知识基础，在此可充分体现学生的主体性，以日常生活中的例子为切入口，深入浅出;但同时又应考虑到更高要求—— 实现知识的深化和提高。本节可选择问题讨论法进行教学，具体操作如下： 课前设置问题——→课外学生准备——→小组讨论——→交流评论——→教师点评总结——→实例分析 二、课时安排 本节共安排2课时。 教案实例 (第一课时) 一、教学目标 (一) 知识目标 理解人体内同化作用与异化作用的过程。 (二) 技能目标 在知识教学过程中，培养学生的自学能力、分析问题、解 决问题的能力及其相互合作的精神。 (三) 情感目标 通过联系生活实例，培养学生学习自然科学的兴趣。 二、教学重点与难点 1.教学重点：同化作用与异化作用的概念。 2.教学难点：同化作用与异化作用中能量的转变。 三、教学准备 (责任编辑：admin) |