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《盐 化肥》单元测试B 天津市滨海新区塘沽第十五中学 赵丽娜 天津市滨海新区塘沽教育中心 康永军 一、选择题 1．胃酸的主要成分是盐酸，胃酸过多的病人需用药物治疗。下列物质不能用于治疗胃酸过多的是（ ）。 A．Al(OH)3 B．NaCl C．CaCO3 D．NaHCO3 考查目的：物质的用途。 答案：B。 解析：A选项，氢氧化铝是弱碱性物质，可以和盐酸发生中和反应；B选项，氯化钠和盐酸不反应；C选项，碳酸钙虽然是难溶性的盐，但它可以和盐酸发生反应，消耗盐酸，同时不会产生有害物质；D选项，碳酸氢钠是弱碱性的物质，能够和盐酸发生反应。 2．下列物质按混合物、化合物、氧化物、单质的顺序排列的是（ ）。 A．氯酸钾 医用酒精 干冰 石墨 B．胆矾 碘酒 二氧化锰 石墨 C．碘酒 纯碱 蒸馏水 液氧 D．天然气 熟石灰 氧化铜 火碱 考查目的：物质的判别。 答案：C。 解析：混合物是由多种物质组成的；化合物是由不同元素组成的纯净物；氧化物由两种元素组成，其中一种是氧元素；单质是由一种元素组成的纯净物。 3．下列关于物质用途的描述不正确的是（ ）。 A．食盐可用作调味品 B．熟石灰可用于改良碱性土壤 C．干冰可用于人工降雨 D．盐酸可用于金属除锈 考查目的：物质的用途。 答案：B。 解析：根据食盐、熟石灰、干冰和盐酸的性质与用途即可作答。熟石灰呈碱性，因此不能改良碱性土壤。 4．小强在化学课上知道了鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，于是决定制作一个无壳鸡蛋送给妈妈。他应该从厨房中选择鸡蛋和下列物质中的（ ）。 A．味精 B．白酒 C．酱油 D．食醋 考查目的：碳酸钙的性质。 答案：D。 解析：味精、白酒、酱油等物质不能和碳酸钙反应；食醋显酸性，食醋中的醋酸能和碳酸钙反应，生成醋酸钙、水和二氧化碳。 5．向氢氧化钙的饱和溶液中加入下列物质，不可能使溶液的pH有明显改变的是（ ）。 A．通入CO2 B．加入稀硫酸 C．加入盐酸 D．加入Na2CO3溶液 考查目的：碱的化学性质；溶液的酸碱性与pH的关系。 答案：D。 解析：氢氧化钙的饱和溶液显碱性，pH大于7。加入的物质不可能使溶液的pH有明显改变，则反应后仍有碱性物质存在，故D正确。 6．小明家的庄稼生长不茂盛，叶色淡绿，还出现了倒伏现象。小明根据所学化学知识，知道是由于缺少某些营养元素而导致。于是他向父亲建议购买（ ）。 A．CO(NH2)2 B．KCl C．Ca(H2PO4)2 D．CuSO4 考查目的：化学肥料在植物中的作用。 答案：B。 解析：植物缺钾元素会导致叶子边缘发黄。钾肥可保证植物中各种代谢过程的顺利进行、促进生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力。 7．下列是农业生产中的一些思路，你认为不妥当的是（ ）。 A．将农家肥和化肥综合使用，以提高生产效益 B．对大棚中的植物施加适量的二氧化碳，以促进其光合作用 C．种植、养殖、制沼气相结合，既可以改善环境，又可以提高畜牧业的产量 D．将硝酸铵和熟石灰混合施用，在给农作物提供营养元素的同时，又能降低土壤的酸性 考查目的：化肥的正确使用。 答案：D。 解析：铵态氮肥不能和碱性物质混合施用，因为二者会发生反应放出氨气，降低肥效。 8．为研究化肥对农作物生长情况的影响，研究人员在相同条件下，在实验田地里施用等量有效成分的化肥，对小麦的产量进行对比研究。下表显示三年实验的结果（“√”表示施用化肥，“×”表示没有施用化肥）：
根据上表，以下说法中错误的是（ ）。 A．氮肥可增加小麦的产量 B．没有施肥，小麦不能生长 C．对于增加小麦的收成，氮肥比钾肥效果好 D．同时施用含N、P、K的化肥可获得最大的小麦产量 考查目的：化肥的施用与否对农作物生长的影响情况。 答案：B。 解析：通过分析表格可以知道，没有施肥，小麦也能生长，只是产量较低。 9．下列物质间的转化只有加入酸才能一步实现的是（ ）。 A．Zn→ZnSO4 B．CuO→CuCl2 C．CaCO3→CO2 D．BaCl2→BaSO4 考查目的：酸的化学性质；复分解反应；置换反应。 答案：B。 解析：A选项，锌与稀硫酸发生置换反应可生成硫酸锌和氢气，锌和硫酸铜溶液等反应也可以生成铜和硫酸锌；B选项，氧化铜与酸反应生成盐和水，氧化铜只有与稀盐酸反应才能生成CuCl2，即只有加入酸才能一步实现；C选项，碳酸钙与稀盐酸反应能生成二氧化碳，高温下碳酸钙分解也能生成二氧化碳；D选项，氯化钡与稀硫酸或可溶性硫酸盐反应均能生成硫酸钡。 10．人尿中氮元素的质量分数为0.91%。假定人尿中只含尿素[CO(NH2)2]而不含其他含氮物质，则人尿中尿素的质量分数为（ ）。 A．0.91% B．1.95% C．23% D．46% 考查目的：元素质量分数的计算。 答案：B。 解析：CO(NH2)2中氮元素的质量分数=14×2/[12+16+(14+2)×2]=7/15 人尿中CO(NH2)2的质量分数=0.91%/(7/15)=1.95% 二、填空题 1．请选择相应物质的序号填空，并写出符合下列要求的化学式。 ①熟石灰 ②苏打 ③稀盐酸 ④氯化钠 ⑤碳酸氢钠 ⑥硝酸钾 ⑦氯化铵 （1）常用于改良酸性土壤的是 ，化学式 ； （2）可用于金属除锈的是 ，化学式 ； （3）医疗上用来配制生理盐水的是 ，化学式 ； （4）焙制糕点所用发酵粉的主要成分是 ，化学式 ； （5）溶液的pH大于7的是 ，化学式 ； （6）溶液呈酸性的是 。 考查目的：物质的用途；化学式的书写。 答案：（1）① Ca(OH)2；（2）③ HCl；（3）④ NaCl；（4）⑤ NaHCO3；（5）①②⑤ Ca(OH)2、NaHCO3、Na2CO3；（6）③⑦。 解析：首先根据题意确定物质，然后写出化学式。 2．某保健食品的外包装标签上的部分内容如下：  （1）该保健食品的主要功能是 。 （2）服用后，该保健食品中的碳酸钙与胃液中的盐酸发生反应，反应的化学方程式是 。 （3）食用方法中嚼食的作用是 。 考查目的：元素与人体健康的关系；化学方程式的书写等。 答案：（1）可以向人体内补充钙元素；（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；（3）增大反应物的接触面积，促进钙的吸收。 解析：（1）阅读标签，根据保健食品的成分分析其主要功能；（2）根据碳酸钙与盐酸反应，写出化学方程式；（3）通过嚼食，可将较大片状的保健食品变成细小的颗粒。 3．某实验小组用图A完成“碳酸氢钠与盐酸反应的探究”后，发现两种反应物的用量不同时，反应后溶液中的成分也可能不同。于是，他们对碳酸氢钠与盐酸反应后的大试管中溶液的成分进行探究。请回答以下问题： （1）写出图A中左侧大试管内发生反应的化学方程式： ；写出右侧小试管内发生反应的化学方程式： 。 （2）若实验室里制取二氧化碳，应选装置 (填“B”或“C”)，药品为 （填名称）；发生反应的化学方程式为： 。 （3）【提出假设】小组成员认为，A中大试管内溶液的溶质只能存在三种情况： 假设1．两种溶液恰好完全反应，溶质为 ； 假设2．两种溶液完全反应后，盐酸过量，溶质为NaCl和HCl； 假设3． 。  考查目的：盐的化学性质；化学方程式的书写。 答案：（1）NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑ Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O （2）C 稀盐酸和石灰石（或大理石） CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ （3）氯化钠 两种溶液完全反应后，碳酸氢钠过量，溶质为NaCl和NaHCO3 解析：（1）碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水；（2）实验室里用稀盐酸和石灰石（或大理石）反应制取二氧化碳；反应物的状态为固体和液体，反应条件是不需要加热；（3）考虑碳酸氢钠过量时的情况。 4．随着世界人口的增长，人类对粮食的需求量不断增大。俗话说，“庄稼一枝花，全靠肥当家。”请根据所学的知识，回答下列问题： （1）农作物生长过程中，需求量最大的三种营养元素是 （填元素名称）。 （2）某农民准备配制一种复合肥50 kg，该复合肥中含NH4Cl、NH4H2PO4和K2SO4的质量比为1:2:2,则需要NH4H2PO4的质量为 kg，该复合肥中氮元素的质量分数为 。 （3）请写出鉴别NH4Cl和K2SO4这两种化学肥料的操作方法及实验现象： 。 考查目的：化肥的综合应用。 答案：（1）氮、磷、钾；（2）20 kg；17.9%；（3）方法一：分别取少量两种化肥，放在铁片上灼烧；若冒烟的是NH4Cl，无此现象的是K2SO4。方法二：分别取少量两种化肥于两支试管中，然后加入蒸馏水，配成溶液，并分别滴加BaCl2溶液；有白色沉淀产生的是K2SO4，无此现象的是NH4Cl。方法三：分别取少量两种化肥于两支试管中，然后加入熟石灰，加热；有刺激性气味气体放出的是NH4Cl，无此现象的是K2SO4。 解析：略。 5．在冬季，利用大棚种植蔬菜时需要补充CO2。某同学在自家大棚内设计了补充CO2的方法：将工业废硫酸用水稀释后，盛放在塑料桶内，悬挂在高处，每天向桶内加适量的碳酸氢铵（碳酸氢铵和硫酸反应生成硫酸铵、二氧化碳和水）。 （1）写出该反应的化学方程式 ； （2）将塑料桶悬挂在高处的原因是 ； （3）反应生成的硫酸铵在农村又可以用作 。 考查目的：综合应用。 答案：（1）2NH4HCO3+H2SO4=(NH4)2SO4+2CO2↑+2H2O；（2）二氧化碳的密度较大；（3）氮肥。 解析：略。 (责任编辑：admin) |
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