初中学习网-初中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

初中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点总结学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表-人教网-初中试卷网-中学学科网

当前位置: 首页 > 初中数学 > 解题技巧 >

余角、补角纵横谈

http://www.newdu.com 2018-12-06 人民教育出版社 佚名 参加讨论

    余角、补角纵横谈
    湖北省黄石市下陆中学 宋毓彬
    余角、补角是几何图形中两个重要的数量关系角概念,与角的位置无关.它们分别与两个特殊角直角、平角联系起来,在分析几何图形角的关系时占有十分重要的地位.借助余角、补角的概念,我们可以探究出它们很多有用的性质.由于余角、补角是数量关系角,而方程所表达的是一种相等的数量关系,因此借助方程求解余角、补角问题是最常用的思想方法.
    一、正确理解互余、互补
    ⑴互余、互补是指两个角的数量关系,而不是三个或更多角的关系.
    两个角的和等于90°(直角)时,称这两个角互为余角.而三个或更多角的和也为90°(直角)时,则不能称它们互为余角.
    两个角的和等于180°(平角)时,称这两个角互为补角.而三个或更多角的和也为180°(平角)时,则不能称它们互为补角.
    ⑵余角、补角都是一种“相互”关系.
    如∠1、∠2互余,即∠1+∠2=90°,此时∠1叫∠2的余角,而∠2也叫∠1的余角.
    同时一个角∠α的余角都可以用90°-∠α来表示.
    ⑶余角、补角都是数量关系角,与位置关系无关.
    余角、补角都是数量关系角,与位置关系无关.因此考虑两个角是否互余、互补,只考虑角的大小,而不需考虑这两个角是否有公共顶点、公共边等关系
    二、余角、补角性质的探究
    ①两角互余,则这两个角必都为锐角;
    ②两角互补,则这两个角不可能同时为锐角或钝角.(只可能1锐1钝或两个角都为直角)
    ③一个角的余角必为锐角;
    ④一个角的补角可能为锐角、直角、钝角.(其中锐角的补角为钝角、钝角的补角为锐角、直角的补角还是直角.)
    ⑤一个锐角的补角比这个角的余角大90°
    ⑥同角或等角的余(补)角相等
    三、巧用方程求解余角、补角问题
    两点注意:
    ⑴正确设未知数并用含所设未知数的式子表示出相关的量:一般设某个角为x,根据余角、补角定义,则这个角的余角为90-x,这个角的补角为180-x.
    ⑵依据已知条件,寻找出正确的相等关系,列出方程.
    例.⑴互余且相等的两个角,各是多少度?
    ⑵已知∠A和∠B互为余角,∠A与∠C互为补角,∠B和∠C的和等于周角的.求∠A+∠B+∠C的度数.
    分析:⑴设其中一个角为x,由两角互余,则另一个角为90-x.
    又这两角相等,∴x=90-x   解得  x=45
    ⑵设∠A=x,依题意∠B=90-x,∠C=180-x
    由∠B和∠C的和等于周角的,∴(90-x)+(180-x)=×360
    解得   x=75    ∴∠B=90-x=15    ∠C=180-x=105
    ∴∠A+∠B+∠C=75+15+105=185° (责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
初中语文
初中数学
初中英语
初中物理
初中化学
初中生物
初中历史
初中地理
初中道德与法治
初中历史与社会
初中日语、俄语
学习方法
初中竞赛