Lesson 102教学设计示例 一、教学目标 1.知识目标 进一步学习和职业、工作相关的知识。 2.能力目标 熟练运用下列句型: What do you do? Where do you work? Are you a ___? Is he/she a ___? 3.情感目标 教...
Lesson 84教学设计示例 一、教学目标 1.知识目标 (1)进行单元复习。 (2)掌握字母组合tr, dr, ts, ds的发音。 (3)小结现在进行时的用法。 2.能力目标 能够熟练运用现在进行时的各种形式:肯定...
Lesson 71教学设计示例 Period: The Third Period Properties: Recorder, Overhead projector Teaching Aims: 1. Knowledge aims (1) Do the practice and read two famous persons’ stories; (2) Learn the usage of some link verbs. 2. Ability ai...
Lesson 74教学设计示例 一、教学目标 1.知识目标 (1)学习句型:1) We must keep it cool. 2) Theres something wrong with your ears! (2)语法:学习 take和 bring的不同用法。 2.能力目标 熟练运用表示推测、判...
Lesson 93教学设计示例 一、教学目标 1.知识目标 初步接触一般现在时I/You/We/They come from London. Do you/they speak English? 2.能力目标 熟练运用本课所学到的日常用语:Where are you from? I’m from _...
章节 第八单元 关键词 内容 一、目的与要求 复习第一至第七单元出现过的语法项目 二、语言运用 运用所学的食物名称及有关“就餐”的日常交际用语,完成教科书和练习册中规定的听...
Lesson 86教学设计示例 一、教学目标 1.知识目标 (1)在上一课的基础上,进一步掌握课文。 (2)掌握有关运动会的用语。 2.能力目标 能够用自己的话复述课文内容。 3.情感目标 热爱体育运...
Lesson 82教学设计示例 一、教学目标 1.知识目标 继续学习现在进行时的用法。 2.能力目标 熟练运用现在进行时造句,并能进行肯定句、否定句、疑问句之间的互相转换。 二、教学过程...
Lesson 86教学设计示例 一、教学目标: 1.知识目标 (1)学会单词dictionary, back, tomorrow以及词组a lot (of)。 (2)继续学习动词have的用法。 2.能力目标 能够用动词have展开情景联想,造句,表演对...
Lesson 100教学设计示例 一、教学目标 1.知识目标 (1)学习不完全爆破音。 (2)复习本单元所学重点句型:Do you like something? Do you like doing something? 2.能力目标 熟练运用本单元所学句型。 3.情...