Module 9 Animals in danger 一鼓作气 (课中强化类训练) ●Exercises for new words (生词专练) Ⅰ.Complete the sentence with the word in the box. (用方框里适当的单词完成句子。) danger nature situation p...

Module1Unit3《Languageinuse》 一、根据汉语提示完成下列句子 1.Howdidyoubecomei_______inplayingthepiano. 2.Whenhewasatteenager,hestartedp_______thepianoasahobby. 3.Hedecidedtobeaguitaristinab________. 4.Ioftenheardherplaythev_...

Module 5 My hometown and country Unit 3 Language in use 一、翻译下面的词组和短语 1.在东海岸 ____________ 2.泰晤士河 ____________ 3.在河上 _____________ 4.在……的东部 ___________ 5.多长 ___________ 二、根据句...

(1) 信仰(宗教或神等)。如： He believes in God. 他信仰上帝。 (2) 相信……的存在。如： Do you believe in ghosts? 你相信有鬼吗? (3) 信任，信赖。如： Nobody believes in him. 没有人信任他。 比较：...

Lesson 41 教学目标 1.掌握四会单词，记忆词组，了解词义、搭配和用法。 football door locked many thing open get find must the teacher’s room, at the door of 2.掌握What’s + 地点?的问法及There be句式的使用...

Unit 3 Numbers in English 一、教学目标与要求 通过本单元教学，使学生初步掌握从0～16的基数词，并能运用所学句型，对10以内加法进行问答;能准确地表达自己的年龄、所在班级，并就同学...

Unit 4 Whats this in English? 一、教学目标与要求 通过本单元教学，使学生运用所学句型，较为熟练地去辨别物体。通过辨认物体，学到一些生词，并巩固所学句型。 二、教学重点与难点...

教学目标 前两个单元我们已经学习了英语二十六个字母。本单元我们要开始词汇的学习。单词是语言最基本的单位。单词量的大小决定了学生们的语言能力。也在一定程度上反映了他们...

教学目标 通过本单元的教学，使学生掌握在实际生活中，周围事物的名称，会如何确认事物，使学生熟练掌握认物的表达法;在指示远近上会区分 this和that;学习特殊问句及其答语、一般...

教学目标(Teaching Aims) 通过本单元教学，使学生能正确运用所学介词短语和There be结构，表达事物的处所与位置。能归纳i字母的正确发音，区分l, m, n, ng等辅音字母及其组合的发音。 1)...