初中学习网-初中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

初中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点总结学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表-人教网-初中试卷网-中学学科网

当前位置: 首页 > 初中数学 > 综合辅导 >

2014初一数学上册期末模拟测试题含答案(新人教版)(6)

http://www.newdu.com 2020-05-09 新东方 佚名 参加讨论

    (2)根据(1)中的结论,推断出一个平面图形的顶点数、边数、区域数之间有什么关系.
    解:(1)
    图序顶点数边数区域数
    ①463
    ②8125
    ③694
    ④10156
    (2)解:由(1)中的结论得:设顶点数为n,则
    边数=n+=;区域数=+1.
    26.(2008?乐山)阅读下列材料:
    我们知道|x|的几何意义是在数轴上数x对应的点与原点的距离;即|x|=|x﹣0|,也就是说,|x|表示在数轴上数x与数0对应点之间的距离;
    这个结论可以推广为|x1﹣x2|表示在数轴上数x1,x2对应点之间的距离;
    在解题中,我们会常常运用绝对值的几何意义:
    例1:解方程|x|=2.容易得出,在数轴上与原点距离为2的点对应的数为±2,即该方程的x=±2;
    例2:解不等式|x﹣1|>2.如图,在数轴上找出|x﹣1|=2的解,即到1的距离为2的点对应的数为﹣1,3,则|x﹣1|>2的解为x<﹣1或x>3;
    例3:解方程|x﹣1|+|x+2|=5.由绝对值的几何意义知,该方程表示求在数轴上与1和﹣2的距离之和为5的点对应的x的值.在数轴上,1和﹣2的距离为3,满足方程的x对应点在1的右边或﹣2的左边.若x对应点在1的右边,如图可以看出x=2;同理,若x对应点在﹣2的左边,可得x=﹣3.故原方程的解是x=2或x=﹣3.
    参考阅读材料,解答下列问题:
    (1)方程|x+3|=4的解为1或﹣7;
    (2)解不等式|x﹣3|+|x+4|≥9;
    (3)若|x﹣3|﹣|x+4|≤a对任意的x都成立,求a的取值范围.
    解:(1)根据绝对值得意义,方程|x+3|=4表示求在数轴上与﹣3的距离为4的点对应的x的值为1或﹣7.(3分)
    (2)∵3和﹣4的距离为7,
    因此,满足不等式的解对应的点3与﹣4的两侧.
    当x在3的右边时,如图,
    易知x≥4.(5分)
    当x在﹣4的左边时,如图,
    易知x≤﹣5.(7分)
    ∴原不等式的解为x≥4或x≤﹣5(8分) (责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
初中语文
初中数学
初中英语
初中物理
初中化学
初中生物
初中历史
初中地理
初中道德与法治
初中历史与社会
初中日语、俄语
学习方法
初中竞赛