[答疑解惑] 谈谈三国两晋南北朝的民族大融合 2018-12-11
谈谈三国两晋南北朝的民族大融合 江苏 朱建典 羊村的大肥羊学校正在学习历史。 懒羊羊终于发现了一个问题：老师，我们学习了“政权分立与民族融合”这一单元，很明显这一单元的...
[答疑解惑] 文学激趣探究史实 2018-12-11
文学激趣探究史实 山东 陈 静 讲《三国鼎立》的时候，同学们别提多兴奋了： “老师，那曹操多奸诈，假装做梦杀人。” “老师，我最喜欢诸葛亮了，神机妙算，上知天文下知地理，...
[答疑解惑] 了解秦的措施 探究灭亡原因 2018-12-11
了解秦的措施 探究灭亡原因 贵州 曾祥明 秦的统一结束了春秋战国以来诸侯割据的分裂局面，为我国统一多民族国家的发展奠定了基础，符合历史发展的要求和人民的愿望。秦始皇统一...
[答疑解惑] 探究经济发展轨迹，促进社会和谐共进 2018-12-11
探究经济发展轨迹，促进社会和谐共进 山东 刘岩民 在学习“江南地区的开发”一目时，我展示了这则新闻报道： 2009年7月1日，南方电网首次向媒体发布最新发电量数据，显示南方地区...
[答疑解惑] 谈谈秦朝的严刑酷法 2018-12-11
谈谈秦朝的严刑酷法 马执斌 人教版义务教育《中国历史》七年级上册第11课《伐无道，诛暴秦》讲到“秦的暴政”，说：“人民动不动就要受到严刑酷法的处治。”有些师生询问我们，...
[答疑解惑] 中国古代主要经济政策的调整 2018-12-11
中国古代主要经济政策的调整 山东 王 涛 周末晚上在家，刚登上QQ，学生群里就忽闪忽闪的亮个不停。打开信息框，发现几个学生在探讨关于中国古代经济发展的相关问题。现实的课堂...
[答疑解惑] 浅析中国古代科技发达的原因 2018-12-11
浅析中国古代科技发达的原因 河 北 孟亚先 孟老师您好： 通过学习我知道了中国古代科技非常发达，特别是中国的四大发明遥遥领先于世界，那么中国古代科技为什么如此发达呢？而...
[答疑解惑] 学郑和下西洋，看中国宦官特殊群体 2018-12-11
学郑和下西洋，看中国宦官特殊群体 山东 张爱华 在学完“郑和下西洋”一课后，有学生感慨的说：“郑和是一位太监，由此说来太监也并非都是乱政者嘛！”这一看法让我猛然间有了...
[答疑解惑] 我们从明盛谈到了明亡 2018-12-11
我们从明盛谈到了明亡 山东 陈 静 有一朋友，性情中人，特爱看凤凰网《铿锵三人行》节目。一日小聚，此友发问：“《铿锵三人行》中复旦大学中文系主任陈尚君提及当前现状，说当...
[答疑解惑] 民以食为天──中国古代农业经济 2018-12-11
民以食为天──中国古代农业经济 河北 张兰俊 张振庄 “民以食为天”出自《汉书·郦食其传》：“王者以民为天，而民以食为天。”中国很早即进入农耕时代，在漫长的农业社会，由...