[器材] 演示电阻箱(电阻取5欧)或电阻圈(5欧)，示教伏特计(0-10伏)，示教安培计(0-1安)，干电池3节(或蓄电池)，开关，示教板(40厘米×30厘米的木板)。 [操作] (1)照图5-1将5欧电阻、伏特计、...

1、实像可以承接在光屏上，虚像不能承接在光屏上。 2、实像可以直接观察到，也可以通过光学元件观察到。虚像必须借助光学元件才能观察到。例如：凸透镜所成实像既可以直接观察...

器材 平行光源，矩形光具盘(可用J2501型)，凹柱面镜。 操作 (1)打开平行光源，让光从矩形光具盘缝隙中射出，使屏面上显现几条清晰的平行光带。 (2)调整屏面的位置，使中间的一条光...

1.力的作用效果与力的三要素双手挤压塑料瓶，可以使瓶发生不同程度的凹陷变形，说明力可以使物体发生形变。如果施加的力越大，瓶子的形变程度也就越大，表明力的作用效果跟力...

在压强一节的教学中，学生们最感困惑的是压力与重力的区别。因为无论是课本上的例题，还是学生生活中常见的现象，遇到的几乎都是支持面是水平的。由于这种情况下压力的大小刚...

[器材] 光亮的金属圆勺，平面镜，纸，剪刀。 [操作] (1)在白纸上剪出一个和金属圆勺直径一样大的圆孔后，将白纸盖在平面镜上，使平面镜只露出一个圆形。 (2)向平面镜和金属圆勺的凸...

【器材】 薄塑料袋，闹铃，水桶，水。 【制作方法】 把发声的闹铃放在密封的塑料袋中，将塑料袋和闹铃一起浸没在桶里的水中。 【使用方法】 把发声的闹铃放在密封的塑料袋中，将...

实验目的： 探究通电导线周围的磁场分布。 实验原理： 奥斯特实验说明了电能生磁，通电导线周围存在磁场，可以利用小磁针及铁屑来研究通电直导线和单股线圈的磁场。 实验器材：...

【目的和要求】 认识电磁感应现象，了解产生感应电流的条件;验证表明感应电流方向。导体运动方向、磁力线方向之间关系的右手定则。 【仪器和器材】 灵敏电流计(J0409型或J0409-1型...

一、声学实验 1.声音的产生和空气能传声在一只塑料瓶中放一些小纸屑，敲击塑料瓶，可以观察到瓶底的小纸屑跳动起来，而不敲击时发现瓶底的小纸屑并不跳动。说明声音是由于物体...