《人的发现》同步测试
http://www.newdu.com 2018-12-11 人民教育出版社 佚名 参加讨论
《人的发现》同步测试 浙江省丽水市青田县船寮镇中学 叶晓红 浙江省丽水市青田县教研室 吴金方 一、选择题 （2013·湖北武汉·23） 1．这是一场主张以“人”为中心、提倡人性解放、肯定人的尊严和价值的思想解放运动。这场运动奠定了欧洲新时代的思想基础，使欧洲人走出了愚昧的时代，走在了世界发展的前列。这场运动是( ) A．文艺复兴 B．新航路开辟 C．启蒙运动 D．工业革命 【解析】该题是考查学生对文艺复兴运动的理解，文艺复兴的核心思想是人文主义，而题目中第一句话为关键句，以此为判断依据，正确答案是A。 （2013·四川宜宾·5） 2．14、15世纪是发现人和世界的时代，下列表述正确的是( ) A．文艺复兴大力宣扬教会学说 B．新航路开辟使世界成为“地球村” C．文艺复兴强调以“人”为中心 D．新航路开辟使地中海沿岸繁荣起来 【解析】选择技巧和知识点的结合，根据关键信息14、15世纪是发现人和世界的时代，BD排除，结合对知识点的理解，正确答案是C。 （2013·黑龙江齐齐哈尔·18） 3．在历史活动课上，同学们针对文  艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上。“兴”的含义是指( ) A．古代希腊、罗马文化的复兴 B．  资产阶级文化的兴起C．封建文化的重新兴盛 D．神学文化的复兴 【解析】该题是考查学生对文艺复兴概念的认知，为基础题，正确答案是B。 （2013·广东佛山·13） 4．历史告诉我们，新真理通常是以异端开始的。罗马教皇和天主教教会是西欧中世纪以来社会的主宰力量，他们把一切新思想斥之为异端邪说。l4—l6世纪具有代表意义的“邪说”是( ) A．人人生而平等思想 B．人文主义思想 C．“民主”、“共和”思想 D．空想社会主义思想 【解析】本题易错题，要明确邪说是谁认为的邪说，根据题意是“罗马教皇和天主教教会”眼中的邪说，那就应该是B。 （2013·江苏扬州·11） 5．列表能有效梳理历史知识，某同学根据所学知识，制定下表，可填入表格中空白处的选项是( )
A．《蒙娜丽莎》 B．《神曲》 C．《哈姆雷特》 D．《奥赛罗》 【解析】该题是考查学生对文艺复兴运动代表人物及其作品的认知，为基础题，正确答案是A。 （2013·云南八市·18） 6．对文艺复兴相关内容的表述不正确的是( ) A．核心思想是人文主义 B．开始于英国 C．但丁是文艺复兴的先驱 D．《蒙娜丽莎》是达·芬奇的代表作之一 【解析】注意此题选择的是不正确的，涉及对文艺复兴运动的全面了解，为基础题，正确答案是B。 7．恩格斯说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，他既是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人，恩格斯所说的“他” 是指( ) A．但丁 B．达·芬奇 C．莎士比亚 D． 米开朗基罗 【解析】该题是考查学生对概念的理解，为基础题，正确答案是A。 8．文艺复兴运动开启了资产阶级思想解放的闸门，出现了许多体现人文主义精神的文学艺术作品。以下作品与作者搭配正确的是( ) A．《哈姆雷特》──米开朗基罗 B．《罗密欧与朱丽叶》──但丁 C．《蒙娜丽莎》──达·芬奇 D．《神曲》──莎士比亚 【解析】该题是考查学生文艺复兴运动的代表人物及作品的识记，为基础题，正确答案是C。 9．文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为( ) A．新航路的开辟打破了“天圆地方说” B．宗教改革运动动摇了天主教会的地位 C．“太阳中心说”的创立 D．资本主义工商业的发展突出了人的地位 【解析】此题为较难题，考查学生对文艺复兴运动兴起原因的理解，正确答案是D。 10．2013年9月24日，法国巴黎卢浮宫和意大利佛罗伦萨联合举办的“文艺复兴之春—佛罗、萨雕塑艺术展”在卢浮宫内的拿破仑厅拉开帷幕，意大利雕塑家米开朗基罗的《大卫》引得了大量游客驻足观看，该雕塑在当时获得成功的最大原因是（ ） A．雕塑的艺术价值史无前例 B．推动了欧美资产阶级革命 C．敢于挣脱束缚，挑战神权 D．艺术形式和手段得以创新 【解析】该作品体现了文艺复兴时期所展现的人文主义气息，需要学生在课堂中对作品的鉴赏和品读。正确答案是C。 二、非选择题 11．阅读下列材料，回答问题。 材料一 1535年，某画家写道：“许多已经湮没的事物将要再生。” 材料二 人文主义小说《巨人传》描写道：1533年人们都相信，存在着一千年的精神黑暗，相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。 材料三 文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。 （1）结合材料一和材料二，说明“已经湮没的事物”指的是什么。被湮没的原因是什么？ （2）就材料三所说的文学、艺术方面的巨大成就各举两例。 答案：（1）“已经湮没的事物”指的是宗教神学思想； 原因：文艺复兴运动是一次崭新的思想解放运动，它推动了文学艺术的繁荣，是人们的思想逐渐从中世纪的蒙昧中解放出来。 （2）文学：莎士比亚──《哈姆雷特》 艺术：米开朗基罗──《大卫》 【解析】问题（2）是基础题，只要抓住材料三开头的“文艺复兴时期”就能做出，只要注意知识点的识记就可以做出。 问题（1）是较难题，问题有提示，要结合材料一和材料二，才能真正找到已经淹没的事物到底指什么。引导学生对有效信息的把握，关键信息有材料一的“1535年，画家”那么可以想到的是文艺复兴运动。材料二的有效信息是“人文主义小说、真理的重新恢复”从中可以进一步确认，应该指的是宗教神学思想，这样第二小问就不难解决了。 12．阅读下列材料，回答问题。 材料一 14世纪，一些先进的知识分子借助研究古代希腊罗马的文化，通过文艺创作，宣传人文精神，这就是文艺复兴运动。这场运动影响到法国、德国、英国等欧洲国家。 材料二 文艺复兴运动期间，一大批歌颂人性的文学艺术作品相继涌现，如下图名画。
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