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演示声音是由于物体振动而产生的

  有一次(具体时间忘记)上《声音的产生和传播》一课,为了说明音叉发声的时候正在振动,我采用了三种不同的演示方法:
    

  1,让学生用手指触碰正在发声的音叉,直接感受振动带来的“麻”;
    

  2,用正在发声的音叉去接触悬挂着的乒乓球,观察乒乓球被振动的音叉不断地弹开;
    

  3,将正在发声的音叉伸入水槽,观察音叉将水溅起。在演示之前,先叫上来一名男同学,告诉他给他优厚的观察待遇--可以凑近点观察实验现象。被叫上来的学生表现出很荣幸的样子,很配合地将脸凑近水槽要细致观察。当振动的音叉接触水面的时候,这位学生被溅了一脸的水,全班同学也都被这戏剧性的一幕给逗乐了。我一边把事先准备好的纸巾递给学生擦拭脸上的水,一边说:谢谢XX同学,老师用给你洗脸的代价换取了全班同学的深刻记忆。-----后来,同学们果然对这个实验一直印象深刻。
    


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