高中物理实验 探究小车速度随时间变化的规律
http://www.newdu.com 2024/11/23 10:11:23 上海物理教育网 佚名 参加讨论
[实验目的]探究小车速度随时间变化的规律 [实验准备] 回顾上一个实验中测量各计数点的瞬时速度的方法,本实验中也用相同的方法。 2.实验纸带中的小点间隔一开始比较小,越到后来间隔越大,这说明了什么? [实验器材] 打点计时器,电源,小车,细绳,一端附有滑轮的长木板,刻度尺,钩码,两根导线。 [实验报告] 实验步骤 1.把附有滑轮的长木板放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面,把打点计时器固定在长木板的没有滑轮的一侧,连接电路。 2.把一条细绳拴在小车上,细绳跨过滑轮的一端,下边挂上合适的钩码,把纸带穿过打点计时器,并把它固定在小车的后面。  3.把小车停在靠近打点计时器处,接通电源后放开小车,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一系列的点,换上纸带重复实验三次。 4.从三条纸带中选择一条比较理想的纸带,舍掉开头比较密集的点,在后面便于测量的地方找一个开始点,后面仍然选择相隔0.1s的五个点。 5.对各计数点进行测量,将测出的△x和△记人表一中,再计算各计数点的瞬时速度,填入表二中。 6.增减所挂的钩码数,再重新做本实验两次。 7.以速度v为纵轴、时间t为横轴建立直角坐标系,由表二中的v、t数据在坐标系中描点、画线。 8.交流你们的实验结论,整理实验器材。 实验现象及注意事项 1.纸带上的点迹的间隔越来越大,表示小车在钩码的拉动下速度越来越大。 2.描点画线时,对于每次实验,描出的几个点都大致在一条倾斜的直线上,因此,可以有很大的把握说,如果没有实验误差的情况下,代表小车速度与时间关系的点真的能够全部落在某条直线上。 3.要在钩码落地处放置软垫以保护钩码,要在滑轮附近放置软垫或泡沫,以保护小车与滑轮. 4.小车的加速度可以适当大些。 (责任编辑：admin) |
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