初中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点总结学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表-人教网-初中试卷网-中学学科网

首页 > 初中数学 > 七年级下册 > 同步拓展 >

“翻行”游戏


    答案是否定的.
    事实上,假定能够如同下图那样,通过“翻行”或“翻列”从左边变为右边.不妨令第1、2行硬币分别施行了ab次的“翻行”,而第1、2列硬币分别施行了cd次的“翻列”.
    对ABCD四枚硬币(见下图)来讲,显然是既接受了“翻行”,又接受了“翻列”.
    ──硬币A经过(a+c)次的“翻面”,由国徽变为字;
    ──硬币B经过(a+d)次的“翻面”,由国徽变为字;
    ──硬币C经过(b+c)次的“翻面”,保持国徽;
    ──硬币D经过(b+d)次的“翻面”,由国徽变为字;
    以上四枚硬币共进行了(a+c)+(a+d)+(b+c)+(b+d)=2(a+b+c+d)次翻面的操作.这显然是一个偶数.
    
    然而,从图中容易看出,以上四枚硬币由原先的四面国徽,被翻成了一面国徽和三面字,所以做过的翻面总数必为奇数.这表明前面游戏中的“翻行”要求是不可能的!
     (责任编辑:admin)