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《济南的冬天》同步试题


    《济南的冬天》同步试题
    北京市鲁迅中学 程 垚
      
    一、基础巩固
    1.给下列词语中画线的字注音。
    伦( )  安( )  一白花( )   藏( )
    上( )  狭( )  水( )            绿( )
    考查目的:课文中涉及重点字词的读音识记。
    答案:dūn shì jì zhù xiāng zhǎi zǎo píng
    解析:略。
    2.下列读音错误的一项是( )
    A.济(jǐ)南    济(jì)贫
    B.澄清(chéng)     澄沙(dèng)
    C.着(zháo)落      着(zhāo)急
    D.贮藏(cáng)      宝藏(zàng)
    考查目的:多音字的掌握。
    答案:C
    解析:应为着(zhuó)落,着(zháo)急。因为“着”有四个读音:zhuó,zhāo,zháo,zhe。
    3.请选择下列句子中括号里的字,形成正确的词语。
    A.古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽(敞 敝),山坡上卧着些小村庄。
    B.那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年(伫 贮)蓄的绿色全拿出来了。
    C.等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点(簿 薄)雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
    考查目的:形近字的辨析。
    答案:宽敞;贮蓄;薄雪。
    解析:A项,凋敝的“敝”是衰败的意思,本句写城外没有遮拦,所以为“敞”;
    B项,伫立的“伫”是站着的意思,本句描写水藻的绿,有储存的意思,所以为“贮”;
    C项,练习簿的“簿”是簿子的意思,本句描写雪的薄,所以为“薄”。
    4.判断下列句子中没有使用修辞方法的一项是( )
    A.这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”
    B.山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣。
    C.济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。
    D.空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。
    考查目的:对修辞的辨析中区分掌握。
    答案:C
    解析:A句中把济南比作“小摇篮”,还有“它们安静不动地低声地说”,运用了比喻和拟人;B句中“给山们穿上一件带水纹的花衣”运用了比喻;D句中把济南的冬天比作“蓝水晶”。只有C没有使用修辞方法。
    5.对课文理解有误的一项是( )
    A.文中用了三段文字写冬天的山景:阳光朗照下的山,薄雪覆盖下的山,城外的远山,勾画出一幅淡雅的水墨画。
    B.作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时,巧妙地运用表示色彩的词语和确切的比喻、拟人,描绘出济南冬天的景色,流露出作者的赞美之情。
    C.文章开头,作者以自己的亲身感受,通过和北平、伦敦、热带的三处对比,表达了对济南冬天的喜爱,而对这三处气候的讨厌。
    D.“这就是冬天的济南”是全文的结束语,既和开头“济南真得算个宝地”相呼应,又点了题,抒发了作者的赞美之情,给人以无穷的回味。
    考查目的:对课文内容的把握。
    答案:C
    解析:文章开头与北平、伦敦、热带的对比,是为了写出济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”,突出它的“温情”,而不是说北平、伦敦、热带三处的气候令人讨厌。
    二、课内阅读
    ①最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
    ②古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
    1.选文第一段文字主要描写的是( )
    A.山上秀美的景色   B.冬天小雪的秀美   C.雪后山景的秀美
    考查目的:对文段内容整体的理解。
    答案:C
    解析:第一段的内容不仅仅描写的是山上,还有山尖、山坡、山腰等,所以排除了A选项;重要的是抓住了薄雪覆盖下的山,而不是小雪,所以排除了B选项。
    2.选文第一段文字描写景物的顺序是( )
    A.时间顺序   B.空间顺序 
    在文中找出具体体现这一顺序的词语。
    考查目的:对内容的梳理把握及方位词的确定。
    答案:B。山上;山尖;山坡;山腰。
    解析:问题是描写的景物,先确定是对山景的描写,再进行辨析,不要被“等到快日落的时候”所干扰。其次是山景的写作顺序,从山上、山尖至山坡、山腰,依照空间顺序,把各个细部展现出来,有层次地突出了山的秀美、娇美。
    3.揣摩下列语句,体会修辞方法的表达效果。
    (1)等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
    (2)古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪。
    考查目的:意在揣摩语言及对文字的欣赏能力。
    答案:(1)这一句运用拟人的修辞方法,将薄雪拟人化,赋予人的情感,生动形象地写出了夕阳照射下雪景的娇美,表达了作者的喜爱和赞美之情。
    (2)这一句运用拟人的修辞手法。一个“卧”字用得极为巧妙,把原本静态的积雪一下子写活了,小村庄也因此有了生机,表达了一种舒适之感。
    解析:景物描写的作用往往服务于情感的表达,学生品析句子要从细处入手,体悟作者运用修辞方法融情于景的用意。
    4.文章中“最妙的是下点小雪呀”,请你依据课文,借助自己的观察,描写你认为最妙的景色。(150~200字之间)
    考查目的:借助对课文的学习,考查学生对景物的观察,训练学生的语言表达能力。
    答案:略。
    解析:略。 (责任编辑:admin)