人教版七上第三单元同步训练：四季美景（2）
http://www.newdu.com 2024/11/24 08:11:50 人民教育出版社 佚名 参加讨论
人教版七上第三单元同步训练：四季美景（2） 江苏滨海三中 陆可爱 夏之韵 文/梁衡 充满整个夏天的一个紧张、热烈、急促的旋律。好像炉子上的一锅冷水逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。轻飞漫舞的蜂蝶不多见了，却换烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片黄的大地，麦流翻滚着，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰着世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾，夏天到了。 夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情，秋之色为热的赤、如夕阳、如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色──收获之已有希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗、那朝天喇叭筒的玉米，那在地上的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力，这时他们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。 夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那此挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想到快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡够苦了，半夜醒杰还要听听窗纸，可是起风了，看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”。他们的肩上挑着夏秋两季。 遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日溶溶，秋波澹澹；而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里，有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律，我却想大声赞美这个春秋之间的黄金的夏季。 1.第①段中“林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙”这句话是比喻句，本体是_______，喻体是_______。 2.第①段画横线的句子运用了_______的修辞手法；作者的意图是为了说明______________________________________。 3.第③段在写夏日的紧张旋律时，为什么具体写“半夜醒来……可是遮上了云”？ 4.第(三)段连用四个“快”字，在表达上有什么作用? _______________________________________________________ 5.第(三)段“听听”“看看”两个动词的表达作用是什么? _______________________________________________________ 6.为什么说“田家少闲月，五月人倍忙”? _______________________________________________________ 7.最后一段作者说文人笔下多是“春花秋月，却极少有夏的影子”，这句话在文中有什么作用?它表达了作者怎样的思想感情? _______________________________________________________ 8.作者要“大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”的原因是什么? _______________________________________________________ 参考答案 1.绿烟长墙 2.比喻 春天的灵秀之气在夏天已酿成磅礴之势 3.突出“人们的每一根神经都被绷紧”的心情。 4.连用四个“快”字突出了农活的繁忙和农民劳动的紧张。 5.“听听”“看看”两个动词突出了人们对天气变化的密切关注。 6.因为麦子打完了又得赶快去给秋苗追肥浇水，他们的肩上挑着夏秋两季。 7.这句话有衬托(或对比)作用。用文人笔下的春花秋月衬托浸满苦涩汗水的夏季，用文人的闲情逸致衬托出农民劳动的紧张。文中引用的话表达了作者对夏天热烈赞美的思想感情。 8.因为夏天正当春华秋实之间，收获已有而希望未尽，它正是一个承前启后、生命交替的旺季。 秋思 文/梁 衡 ①十月里有机会到吕梁山中去，一进到山的峰谷间，秋浓如酒，色艳醉人。长年生活在城市里的人，真不知道大自然原来是这样地换着时装。这山，原该是披着一件绿裳的吧，而这时，却铺上了一层花毯，那绒绒的灌木，齐齐的庄禾，蔚蔚的森林，成堆成簇，如烟如织，一起拼成了一幅五光十色的大图案。 ②这花毯中最耀眼的就是红色。坡坡洼洼，全都让红墨浸了个透。你看那殷红的橡树，干红的山楂，血红的龙柏，还有那些红枣、红辣椒、红金瓜、红柿子等，都珍珠玛瑙似的闪着红光。最好看的是荞麦，从根到梢一色娇红，齐刷刷地立在地里，远远望去就如山腰里挂下一方红毡。点缀这红色世界的还有黄和绿。山坡上偶有几株大杨树矗立着，像金色的大扫帚，把蓝天扫得洁净如镜。境中又映出那些松柏林，在这一派暄热的色彩中泛着冷绿，更衬出这酽酽①的秋色。金风吹起，那红波绿浪使翻山压谷地向天边滾去。登高远望，只见紫烟漫漫，红光蒙蒙，好一个热烈、浓艳的世界。 ③我奇怪，这秋色为什么红得这样深浓。林业工作者告诉我，这万山一片在春之初本也是翠绿鹅黄，一色新嫩。以后栉风沐雨，承受太阳的光热，吸吮大地的养分，就由浅而深，如黛如墨；再渐黄而红，如火如丹。就说这红枣吧，春天里繁花满枝，秋时能成果的也不过千分二三，要经过多少场风吹雨打、蜂采蝶传，才得收获那由绿而红，一粒拇指肚大的红果。这其中浓缩了造物者多少的心血。那满山火红的枫叶则是因为她的叶绿素已经用完，显红色的花青素已经出现。这是一年来完成了任务的讯号，是骄傲与胜利的标志。 ④本来，四时不同，爱者各异。人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然。所以春花灼灼，难免林小姐葬花之悲；秋色似火，亦有欧阳修夜读之凉。其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨。芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸后的欢乐。一个人只要献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应该和这大自然一样充实。我站在秋的山巅，遥望那远处春天曾走过的小路，不觉想起保尔在晚年关于年华的那段名言；“人，最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢?每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说，‘我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业──为人类解放而进行的斗争。’”我想，不管是少年，青年还是中年人，都请来这大自然的秋色中放眼一望吧，她教你思考怎样生活，怎样创造人生。 注：①酽(yàn)酽，(汁液)浓；味厚。 1.给下列词语中加粗的字注音并结合上下文解释该词语。 (1)点缀( ) (2)憧( )憬： 2.作者在第②段中着力描绘秋色。 (1)作者笔下的秋色有什么特点? ______________________________________________ (2)作者在本段先说“坡坡洼洼，全都让红墨漫了个透”，后来又说“点缀这红色世界的还有黄和绿”，两句话是否矛盾?请说明理由。 答：(1)秋色的特点是：______________________________________________ (2)_____________________________________________ 3.第④段中划线的句子，作者描绘了春与秋的特点及带给人的不同感受，请你结合自己的生活积累，仿照划线句子的句式，写一段描绘“夏”或“冬”的文字。 答：______________________________________________ 参考答案 1.（1）zhuì 装饰cōng美好的希望与追求。 2.（1）红得深浓。（2）这两句话并不矛盾。因为有了黄与绿的点缀，秋天那红得深浓的特点才会越发明显。 3.略。 雪 ①飘飘洒洒，纷纷扬扬，翩跹起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白。亲吻着久别的大地，拥抱着可爱的故土。啊，北国的第一场雪！ ②一别七个月，这二百多天的时间你到哪儿去了呢？噢，你化了，化作晨霜，化作夜露，化作雨滴，化作清雾……牺牲了自己，滋润着大地，如今，你又穿上了洁白的羽裳，娉娉婷婷，袅袅娜娜，来到了人间，来到了祖国的北方。 ③北方的亲人啊，哪个不对你思之情深？“__________，__________。”在冰封大地的寂寞中，在寒风刺骨的凛冽中，在数九隆冬的清冷中，只有你点缀了美丽的北国风光。 ④我欣赏这一望无垠的广袤，洁白千里的冷峻，银光闪烁的热烈。当太阳升起的时候，雪野中托起一片金辉，大地一片光明，晶莹如玉，洁白无瑕！ ⑤然而我更喜欢山区的雪，在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山，那岭，那树，那林都着上银装素裹，分外妖娆。于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银峰之巅，眺望浩瀚的雪海，你会马上被自然创造的奇迹迷住，为之陶醉。 ⑥“瑞雪兆丰年”。当积雪覆盖着冬天的苗娃儿们的时候，谁不看见那雪白蓦地变成一片金黄，在第一次暖流漫过来的时候，你悄悄地隐去了，但随后涌起的却是无边的碧波。难怪人们盼你！ ⑦啊！雪！ 1.在第③段的横线上引用的诗句应是下列选项的哪一项？说说你这样选择的理由。 A．千里冰封，万里雪飘。 B．北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。 C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 你选择的诗句是：____________________________________________________________ 你选择的理由是：____________________________________________________________ 2.第②段写雪用的是第二人称，这样写有什么作用？ 答：________________________________________________________________________ 3.第④⑤两段写了哪两个地理环境的雪景？分别突出了怎样的雪景特征？ 答：________________________________________________________________________ 4.在第②段的省略号处再补上两个短语，使它们与前面的句子构成排比。 （1）_______________________________________________________________________ （2）_______________________________________________________________________ 参考答案 1.选择诗句是：C。理由是，符合语境，与上下句贯通。上句写人们对雪的期盼，下句写雪点缀美丽的北国风光，用这个写雪后美景的诗句过渡，顺畅自然。 2.显得亲切、感人，突出人们对雪的期盼之情。 3.平原雪景：冷峻而热烈；山区雪景：清秀、超逸 4.（1）化作水汽；（2）化作轻烟 江南的冬景（节选） 文/郁达夫 ①我生长江南，儿时所受的江南冬日的印象，铭刻特深；虽则渐入中年，又爱上了晚秋，以为秋天正是读读书，写写字的人的最惠节季，但对于江南的冬景，总觉得是可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，说得摩登些，便是一种明朗的情调。 ②江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物；因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红叶亦有时候会保持得三个月以上的生命。像钱塘江两岸的乌桕树，则红叶落后，还有雪白的桕子着在枝头，一点一丛，用照相机照将出来，可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的。若遇到风和日暖的午后，你一个人肯上冬郊去走走，则青天碧落之下，你不但感不到岁时的肃杀，并且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气；“若是冬天来了，春天也总马上会来”的诗人的名句，只有在江南的山野里，最容易体会得出。 ③江南河港交流，且又地滨大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，不是也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。你试想想，秋收过后，河流边三五家人家聚在一道的一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎桠的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说还够不够悠闲？再要点景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一个境界，自然会得胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不同了；我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上树”的一首绝句罢？诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么？ ④一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。“寒沙梅影路，微雪酒香村。”则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。“前村深雪里，昨夜一枝开”又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但作了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文美丽得多？ ⑤窗外的天气晴朗得像晚秋一样：晴空的高爽，日光的洋溢，引诱得使你在房间里坐不住，空言不如实践，这一无聊的杂文，我也不再想写下去了，还是拿起手杖，搁下纸笔，上湖上散散步罢！ 1.第②段中写“若是冬天来了，春天也总马上会来。”这一蕴含哲理诗句的诗人是谁？是哪个国家的？关于这句诗，现在通常的译法更简练，更富有诗意。你知道是怎样翻译的吗？ 答：________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2.第③段用白描法简略地写出江南冬雨中的哪些景色？景色有什么特点？你能据此画一幅表现江南冬雨的简笔风景画吗？ 答：________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3.《济南的冬天》用比喻、拟人直接描写山尖、山坡、山腰上的雪，突出济南雪景的秀美。本文是怎样写江南雪景呢？ 答：________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4.文中“门对长桥，窗临远阜”两句形成对偶。给下面的两个句子分别写一个能形成对偶的句子。 （1）江南河港交流__________________________________________________________ （2）北方冰天雪地生长的人，_________________________________________________ 参考答案 1雪莱；英国；冬天来了，春天还会远吗？ 2景象：河流边三五家人家、门对长桥、窗临远阜、杂木树林、粉似的白雨、乌篷船、茅屋酒客喧哗、垂暮、窗中灯光。特点：秀美迷人、洒脱悠闲。简笔画：略。 3按时间先后顺序引用诗句突出雪后美景、人们的欢乐。 4（1）塞北雪花飞舞。（2）南国山郭水乡养育的娃。 (责任编辑：admin) |
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