初二生物上册第二章复习检测题
http://www.newdu.com 2024/11/26 02:11:00 新东方 佚名 参加讨论
湖北省襄阳四十七中2011-2012学年 第二章复习检测题 1.性状指生物体的 、 、 等总和;相对性状是指 。基因是 片段;基因在体细胞中均是 存在的，在生殖细胞中均是 存在的;成对的基因位于上。在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要 ，不是随意的减半，而是 ，所以基因在亲子间传递的“桥梁”是 。用大写字母表示 基因，如D，用小写字母表示 基因，如d;显性性状的基因组成有 ，隐性性状基因组成为 ;基因组成为Dd的，虽然d控制的性状 ，但d并不受D的影响，还会 。男性性染色体为 ，女性为 。男性可产生 的精子，女性产生 的卵细胞;当含X的精子与含X的卵细胞结合，形成XX的受精卵，将发育成 ;当含Y的精子与含X的卵细胞结合，形成XY的受精卵，将发育成 ;所以生男生女 ，生男生女机会 。变异的原因是 。育种是在 的基础上，进行 ; 2.下列各项有关遗传学概念的描述， A.一条染色体上只含有一个基因 B. 一对相对性状分别由一对基因控制 C.一条染色体上都含有两条DNA D.不同种生物细胞含有染色体数目相同 3.下列选项中能够最恰当地解释图中兔子背部毛色变化的是( ) A.环境能够影响基因对性状的控制 B.兔子的身体内产生了局部可遗传的变异 C.极低温度导致兔子的基因发生改变 D.极低温度导致兔子的染色体数目发生改变 4. 用基因组成是AA的蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的蜜桃砧木上，所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的几率 A.25% B.75% C.100% D.0% 据右图完成第4-5小题 5.甲和乙表示的性染色体分别是( ) A.X、XY B.Y、XY C.Y、XX 6.由示意图可知，人类生男生女的性别比例为( ) A.1∶1 B.1∶2 C.2∶1 7. 右图为人体体细胞中的一对基因位于一对染色体上的示意图。关于图解的叙述不正确的是 A.染色体上的B表示显性基因 B.如果B来自父方，则b来自母方 C.基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状 D.基因b控制的性状不能在后代表现，属于不遗传的变异. 8.“生男生女到底是怎么回事?生男生女的机会是否均等?”某同学经过探究后绘制的生男生女图解 (1)图中( )内XY表示性染色体，请在图中( )内填写出正确的答案。 (2)图中生殖细胞乙、丙的名称是 ，细胞丁、戊的名称是 。 (3)有人认为：生男还是生女的责任全在女性，这种想法是 (正确或不正确)的。 (4)由图解分析可知，从理论上讲生男生女的机会是 (均等或不均等)的。 (5)无论是男孩还是女孩，他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异，这都源于生物的 。 9.某班40 名同学进行有关“耳垂遗传”的模拟活动。老师告诉大家，耳垂有无是一对相对性状。决定有耳垂的基因(A)是显性基因，决定无耳垂的基因(a)是隐性基因。老师为每个学习小组准备了蓝色、红色长片各两张，其中蓝色卡片代表父亲，红色卡片代表母亲。两张蓝色卡片上分别写有A、a，两张红色卡片也分别写有A、a。然后，让每个同学随机抽取一张蓝色卡片和一张红色卡片进行组合请回答 (1)卡片代表父母体内的 。 (2)若抽到两张卡片，一张写有A ，另一张写有a ，则子代的性状为 人类的性染色体 (3)统计全班40 名同学的抽取情况，预期子代无耳垂的理论值为 。 (4)若某同学有耳垂，则他的基因组成可能是 。 (5)若某同学的基因组成为Aa。请在图8圆圈中画出其体细胞内A、a 基因与染色体的关系。 10.据报道，我国已经开发出一种具有广泛推广价值的抗虫水稻新品种，科学家将一种常见豆类作物的基因移植到水稻基因组中使其具备抗虫特性。由于昆虫不能消化水稻体内形成的一种蛋白质而使消化系统受损后死亡，但人食用该品种大米后却不会受到任何伤害： (1)培育该水稻新品种利用的生物技术是 。豆类作物的基因能够 使水稻具有抗虫特性说明生物的性状受 控制。 (2)请分析人食用这种大米不会受到伤害的根本原因 (3)简述推广种植该品种水稻的意义 (4)水稻的高秆(A)对矮秆(a)是一对相对性状，人们常以传统的育种方式通过高秆(Aa)水稻培育抗倒伏的矮秆水稻，请用遗传图解写出矮秆水稻的培育过程。 (责任编辑：admin) |