初中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点总结学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表-人教网-初中试卷网-中学学科网

首页 > 初中数学 > 初二试题库 > 月考 >

上海市2015初二年级数学深层次期中测试卷(含答案解析)(8)


    27.(12分)(2014秋?长宁区期末)如图,已知△ABC(AB>AC),在∠BAC内部的点P到∠BAC两边的距离相等,且PB=PC.
    (1)利用尺规作图,确定符合条件的P点(保留作图痕迹,不必写出作法);
    (2)过点P作AC的垂线,垂足D在AC延长线上,求证:AB﹣AC=2CD;
    (3)当∠BAC=90°时,判断△PBC的形状,并证明你的结论;
    (4)当∠BAC=90°时,设BP=m,AP=n,直接写出△ABC的周长和面积(用含m、n的代数式表示).
    考点: 全等三角形的判定与性质;角平分线的性质;等腰直角三角形.
    分析: (1)作∠BAC的平分线和线段BC的垂直平分线,两线交于点P,则点P即为所求;
    (2)如图2,作PE⊥AB于点E,联结PB、PC,由点P在∠BAC的平分线上,得到PD=PE,证得Rt△PEB≌Rt△PDC,得到BE=CD,推出Rt△AEP≌Rt△ADP,得到AE=AD,由于AE=AB﹣BE,AD=AC+CD,即可得到结论;
    (3)根据等腰直角三角形的判定和性质即可得到结论;
    (4)由(3)证得△BPC是等腰直角三角形,推出△AEP是等腰直角三角形,求得AE= AP,即AE= n,由于AE=AD,BE=CD,于是得到AB+AC=AE+AD= n,求得△ABC的周长= (m+n),根据Rt△PEB≌Rt△PDC,得到S△ABC=S四边形ABPC﹣S△BPC= n2= m2.
    解答: 解:(1)如图1所示,点P即为所求作的点;
    (2)如图2,作PE⊥AB于点E,联结PB、PC,
    ∵点P在∠BAC的平分线上,
    ∴PD=PE,
    在Rt△PEB和Rt△PDC中,
    ,
    ∴Rt△PEB≌Rt△PDC,
    ∴BE=CD,
    在Rt△AEP和Rt△ADP中,
    ,
    ∴Rt△AEP≌Rt△ADP,
    ∴AE=AD,
    ∵AE=AB﹣BE,AD=AC+CD,
    ∴AB﹣BE=AC+CD,
    又∵BE=CD,
    ∴AB﹣AC=2CD;
    (3)∵∠BAC=90°,
    ∴∠EAP=∠PAC=45°,
    在Rt△AEP中,∠EAP+∠EPA=90°,
    ∴∠EPA=45°,
    同理∠APD=45°,
    ∴∠EPD=90°=∠EPC+∠CPD,
    由(2)知Rt△PEB≌Rt△PDC,
    ∴∠BPE=∠CPD,
    ∴∠BPE+∠EPC=90°,即∠BPC=90°,
    又∵BP=PC,
    ∴△BPC是等腰直角三角形;
    (4)由(3)证得△BPC是等腰直角三角形,
    ∴BC= PB,
    ∵PB=m,
    ∴BC= m,
    ∵AP平分∠BAC,∠CAB=90°,
    ∴∠EAP=45°,
    ∴△AEP是等腰直角三角形,
    ∴AE= AP,
    ∵AP=n,
    ∴AE= n,
    ∵AE=AD,BE=CD,
    ∴AB+AC=AE+AD= n,
    ∴△ABC的周长= (m+n),
    ∵Rt△PEB≌Rt△PDC,
    ∴S四边形ABPC=S四边形AEPD=AE2= n2,
    ∵S△ABC=S四边形ABPC﹣S△BPC= n2= m2.
    点评: 本题考查了全等三角形的判定和性质,正方形的性质,等腰直角三角形的判定和性质,角平分线的性质,线段垂直平分线的性质,基本作图,正确的作出辅助线是解题的关键.
     (责任编辑:admin)