“统一多民族国家的巩固和社会的危机”中考预测
http://www.newdu.com 2024/11/26 09:11:08 人民教育出版社 佚名 参加讨论
“统一多民族国家的巩固和社会的危机”中考预测 江苏 周学平 【精题点评】 1.（2009年·江苏省南京市）“今我朝罢丞相，……以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。”材料中的“我朝”是指 A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．明朝 答案：D 2.（2009年·四川省绵阳市）搜集和整理历史资料，从资料中提取有效信息是我们学习历史的重要方法。刘锐同学从图书馆借来了《康雍乾三朝实录》、《论军机处与极权政治》、《“文字狱”的研究》三本书，准备写一篇历史论文，下列论文题目最符合刘锐同学想法的是 A．浅议焚书坑儒 B．古代中央集权制的建立 C．明清的君主专制 D．清王朝的振兴 答案：D 3.（2009年·江苏省连云港市）中国古代中央机构不断变革，下列图示（片）反映出这些变革的趋势是不断强化
A.专制皇权 B.监察权力 C.丞相权力 D.地方权力 答案：A 4.（2009年·四川省成都市）“观夫海洋，洪涛接天，巨浪如山……而我之云帆高张，昼夜星驰，涉彼狂澜，若履通衢。”这段话描绘了我国古代哪一次著名的对外航海活动？ A．甘英出使大秦 B．鉴真东渡日本 C．戚继光抗倭 D．郑和下西洋 答案：D 5.（2009年·湖南省株洲市）周恩来说：“清代以前，不管是明、宋、唐、汉各朝代，都没有清朝那样统一。”下列哪项不属于清朝前期巩固国家统一的措施 A．设置台湾府，加强海防 B．平定三藩叛乱和大、小和卓叛乱 C.册封达赖、班禅并设置驻藏大臣 D．派戚继光、俞大猷荡平东南沿海倭寇 答案：D 6.（2009年·山东省泰安市）电影《东归英雄》讲述了清朝时期我国的一支少数民族不远万里，历经千险回归祖国的故事，体现了中华民族巨大的凝聚力。这支少数民族是 A.匈奴 B.蒙古族土尔扈特部 C.回族 D.吐蕃 答案：B 7.（2009年·山东省烟台市）近代中国落伍于世界，原因诸多，此漫画反映的是  A.专制统治加强 B.对外闭关锁国 C.频遭列强入侵 D.政治腐败 答案：B 【中考展望】 “统一多民族国家的巩固和社会的危机”一直是中考中古代史考查重点之一，考查点往往集中在明清中央集权的强化、明清抗击外来侵略、加强对边疆地区的管辖、闭关锁国政策等知识点上。考查的形式有选择题、材料分析题等。预计今年中考仍会关注以上考点，结合历史上对台湾、西藏等地区的管辖，说明西藏、台湾自古就是中国的领土；联系清朝的对外政策并联系我国的改革与开放，得出认识。 【例题】 1.明清时，宰相制度的废除、军机处的设立、八股取士，从本质上反映了 A．专制集权统治的加强 B．文化专制的加强 C．思想控制的强化 D．近代化因素的萌发 答案：A 2. 2009年7月5日，乌鲁木齐发生打砸烧暴力犯罪事件令国人震惊与愤怒。统一是中华文明史的重要特征之一。下列关于在新疆地区采取各项举措叙述正确的有①西汉时设立西域都护 ②元朝时宣政院管理新疆地区 ③清朝平定大小和卓叛乱 ④今天在新疆采用民族区域自治制度 A．①②③④ B．①③④ C．①②③④ D．②③④ 答案：B 3.文学是现实生活的反映。小明正在阅读一部名作，这部作品广泛触及了清朝中期的社会生活，揭示了清王朝走向衰亡的历史命运和封建社会必然崩溃的历史趋势。据此可判断他在阅读 A．《红楼梦》 B．《清明上河图》 C．《三国演义》 D．《水浒传》 答案：A 4.下面是小明做的关于清朝实行“闭关锁国”政策的笔记，对这一政策阐述正确的是①清朝统治者担心国家领土主权受到外国侵犯，严禁任何机构经营管理外贸②闭关锁国政策对西方殖民者的侵略活动起到了一定的自卫作用③闭关锁国使中国在世界上逐渐落伍了④是清朝推行“重本抑末”政策，同时又是自我满足、骄傲自大心理的具体体现 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D． ①②④ 答案：B 5.阅读下列材料，回答问题。 材料一 明太祖时，废丞相，撤中书省，由六部分理朝政，直接对皇帝负责。清雍正帝时，设立军机处，由皇帝选调亲信组成。军机大臣只是跪受笔录，军国大事完全凭皇帝裁决。 材料二 清朝前期，中央政府加强了对边疆民族的管理，使我国统一多民族国家进一步巩固和发展，祖国版图基本奠定。 请回答： （1）材料一说明了什么？它对近代中国社会有什么影响？ （2）用史实说明“清朝前期中央政府加强了对边疆民族的管理”（举两例即可）。 （3）依据上述材料，谈谈我国为什么要坚持民族团结、民族平等的政策。 参考答案： （1）明清时期君主专制统治的加强。是中国一步步沦为殖民地半殖民地社会的根本原因之一。 （2）平定大小和卓叛乱、设驻藏大臣。 （3）坚持民族团结、民族平等的政策有利于促进国家的发展和民族的团结，有利于维护国家的统一。 作者简介：周学平，江苏省东台市梁垛中学教师，本科学历，中学一级教师。自参加工作以来，一直从事初中历史教育教学工作，教学经验丰富，教学成绩突出。积极参与教学研究，在《中学生导报》、《新课程》、《少年智力开发报》等报刊杂志上发表文章多篇。 (责任编辑：admin) |
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