建设相互尊重、互利共赢的中美合作伙伴关系
http://www.newdu.com 2024/11/26 08:11:15 人民教育出版社 佚名 参加讨论
建设相互尊重、互利共赢的中美合作伙伴关系 贵 州 曾祥明 【新闻背景】 《人民日报》2011年1月20日头版头条新闻： 胡锦涛同美国总统奥巴马举行会谈 本报华盛顿1月19日电：国家主席胡锦涛19日在白宫同美国总统奥巴马举行会谈。两国元首一致同意，顺应时代潮流，致力于共同努力建设相互尊重、互利共赢的中美合作伙伴关系。两国元首全面规划了发展今后一个时期中美关系的重点方向和深化双方合作重点领域，达成重要共识，取得丰富成果。  胡锦涛表示，我是带着13亿中国人民对美国人民的友好情谊来美国访问的。把一个什么样的中美关系带入未来是摆在我们面前的重大课题。我的这次访问是在21世纪第二个十年伊始的背景下进行的。中方愿同美方一道，从战略高度和长远角度出发，着眼于两国人民福祉和国际社会共同利益，加强对话、增进互信、扩大交流、深化合作，开创两国伙伴合作新局面。中美通过合作可以树立一个国际榜样，即在存在分歧的同时，仍能够找到足够的共同利益进行合作而不是冲突。” 21世纪第二个十年的开端，中美两国打造相互尊重、互利共赢的新型大国关系，在广袤浩瀚的太平洋上扬起合作之帆，开始了又一段新的航程。 【中考回顾】 1．（2010年·深圳市）阅读下列材料，回答问题。 材料一 随着二战的进一步扩大，美国、英国、苏联、中国等26年国家于1942年初举行会议，签署《联合国家宣言》，建立联盟。 材料二 20世纪50年代，世界形成社会主义阵营和资本主义阵营，两大阵营展开了激  烈的较量。在亚洲，中华人民共和国、朝鲜、越南先后加入社会主义阵营。这一时期，美国在亚洲发动了一场战争。材料三 据新华社报道，第二轮中美战略与经济对话于5月24日在北京开幕。双方表示，建立21世纪全面交流合作的中美关系，既顺应了时代发展的潮流，也有利于亚太地区乃至世界和平、稳定与繁荣。 问题一：第二次世界大战开始于哪一年？材料一中的26个制度不同、发展水平不同的国家，建立联盟的目的是什么？ 问题二：世界上第一个资本主义国家和第一个社会主义国家分别是指哪两个国家？材料二中两大阵营用什么方式进行“激烈的较量”？美国发动的那场战争，我国称它是什么战争？ 问题三：结合材料二、三分析中美关系发生了什么变化？中美关系的发展体现了当今世界的什么主题？ 问题四：以上材料表明，不同社会制度的国家可以求同存异。请举例说明不同的社会制度在同一个国家也可以共生、共存。 2．（2010年·芜湖）国际关系史是历史学习的一个重要内容。某校历史小组同学围绕以下三个主题开展了探究活动，请你参与并帮助他们回答问题。 主题一：今年是抗美援朝战争爆发60周年。60年前，中国人民志愿军奉命出兵朝鲜，同朝鲜军民并肩作战，五战五捷，把美国侵略军赶回到“三八线”附近，取得了抗美援朝战争的胜利。 （1）简述中国人民志愿军出兵朝鲜的原因。 （2）抗美援朝战争的胜利有什么历史意义？ 主题二：1999年，以美国为首的北约越过联合国安理会，对南联盟进行狂轰滥炸，造成南联盟的重大人员伤亡和物质损失中国驻南大使馆也遭北约导弹袭击，这就是科索沃战争。其间，美国首次打出了“人权高于主权”的旗号。 （3）应该如何评价科索沃战争？ （4）美国提出的“人权高于主权”的实质是什么？ 主题三：中美建交后，仍不断有摩擦和冲突，如，2004年撞机事件，2009年美国向台湾出售武器等。因此，有同学认为还是不与美国建交为好；有的同学则认为，中美之间虽然有一定的摩擦和冲突，但双方有更广泛的合作空间，应该友好合作。 （5）请谈谈你对中美关系的认识。 参考答案： 1.问题一：1939年；进行反法西斯战争 (或反德意日侵略或维护世界和平亦可)。问题二：英国：苏俄（或俄国）。冷战（或采取除军事进攻以外的一切敌对行动）；抗美援朝。 问题三：从敌对到合作的转变；和平与发展（只答和平或发展给一半的分数） 问题四：在我国实行“一国两制”，祖国大陆实行社会主义制度，香港、澳门实行资本主义制度。 2.（1）美国侵略朝鲜，并严重威胁中国的安全，应朝鲜民主主义共和国的请求，中国政府派兵援助。 （2）捍卫了我国的安宁，巩固了新生的人民民主专政，为我国经济建设创作了和平环境；大大提高了我国的国际地位，也为保卫世界和平作出了巨大的贡献。 （3）是美国对世界多极化趋势的挑战，表明世界多极化趋势将是长期的、曲折的斗争过程；以美国为首的北约违背国际法基本准则，公然对一个联合国成员国动武，严重削弱了联合国的作用。 （4）它的实质是以美国为首的西方国家干涉别国内政的借口，同时也是美国实施霸权主义、推行其全球战略目标的途径。 （5）中美两国是世界大国，同时也是社会制度与意识形态不同的两个大国，两国关系直接影响到世界的和平、稳定与发展。（本题不拘泥于文字表述；答出其他符合题意的答案亦可） 作者简介：曾祥明，贵州省黎平二中历史教师。在十一省一特区（香港）发表文章1000多篇，并参与多部教辅用书的编写。课件、论文获省级二等奖及获县一等辅导教师奖。《辛亥革命在黎平的社会氛围》一文被清华大学主办的《中国知网》CNKI系列数据库收录。 (责任编辑：admin) |
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