教学目标 通过本课内容的教学，使学生了解或掌握突厥的兴衰及其与唐朝的关系;回纥、南诏的发展及其与唐朝的关系;吐蕃的统一及其与唐朝的关系。 运用比较方法，加深理解、掌握各...

(一)教学目的 1.要求学生掌握的基础知识： 铁器的广泛使用和牛耕的普遍推广;农业技术和农业科学的进步;都江堰和郑国渠;冶铁业的发展，煮盐业的兴旺，以及纺织业、漆器制造业等手...

教学目标 一、基础知识目标： 清朝小说的成就，《聊斋志异》的特点，曹雪芹，《红楼梦》的思想性、艺术性及其在世界文学史上的地位。什么叫“诗界革命”，黄遵宪的诗。清朝中...

教案和课堂教学实录： 教学目的 一、要求学生掌握的基础知识 公元纪年方法，什么是年代、世纪，怎样计算。 二、要求学生从思想上认识 1.学习中国历史对思想品德的培养有重要作用...

一、教材分析 丝路明珠──着重介绍吐鲁番等地的绿洲农业。古代人民发挥聪明才智，充分利用有限的水资源，发明独特的灌溉系统──坎儿井，从而形成具有特色的绿洲农业，使得绿...

(一)教学目的 引导学生了解春秋时期在周王室日益衰微的背景下，一些较大的诸侯国通过改革，增强实力，争夺“霸主”地位;认识诸侯争霸是我国奴隶社会的瓦解在政治上的突出表现，...

教学目标 官渡之战和曹操统一北方;赤壁之战和三国鼎立局面的形成;魏、蜀、吴三国在发展经济、稳固统治方面实行的具体政策和措施。 通过让学生自己查阅资料，了解史实，使学生能...

一、 教材分析 本节课是通过一个情景的设计，让学生学会地图的选择。然后分别设计了交通图，旅游图，等高线地形图以及土地利用图四幅图的问题情景，让学生学会判读和使用，从...

一、教材分析： 本课时是在学生通过前一节课的学习已经对社区有了一个初步认识的基础上，并且初步学会了运用地图学习知识的能力。在此基础上开始对社区功能的学习。所以在本课...

(一)教学目的 1.要求学生掌握的基础知识： 祖国境内的最早人类——元谋人(地点、距今年代);北京人(发现时间、地点、距今年代，使用石器、天然火，过群居生活);山顶洞人(发现地点、...