[月考] 初一历史教学教案：第10课 空前繁荣的春秋战国文化（一） 2020-05-14
(一)教学目的 1.要求学生掌握的基础知识： 老子是道家学派的创始人;老子的辩证法思想。孔子是儒家学派的创始人;孔子“仁”的学说的内容;孔子在教育和文化方面的主要贡献。“百家...
[月考] 七年级历史教学设计：统一的多民族的中央集权的封建国家—秦 2020-05-14
教学目的 1.基础知识要求： 秦灭六国，封建专制主义中央集权制度(皇帝称号，中央集权的国家机构，郡县制度)，统一度量衡、货币、文字。 2.思想教育要求： 通过对秦统一六国的历史...
[月考] 初一历史教学教案：第20课 昌盛的秦汉文化(二) 2020-05-14
(一)教学目的 1.要求学生掌握的基本知识： 王充与《论衡》。佛教传入中国。道教的兴起。佛教与道教广泛传播的原因。 2.要求学生从思想上认识： (1)王充是我国古代杰出的唯物主义思...
[月考] 七年级历史教学设计：第13课 秦末农民战争和楚汉之争 2020-05-14
(一)教学目的 1.要求学生掌握的基础知识： 秦朝的暴政。大泽乡起义和张楚政权的建立。项羽大败秦军的巨鹿之战。刘邦进逼咸阳和秦的灭亡。楚汉战争的时间、交战双方、性质和结果...
[月考] 初一历史教学教案：第17课 两汉与匈奴的和战 2020-05-14
(一)教学目的 1.通过本课的学习使学生了解： (1)冒顿单于第一次统一蒙古草原地区;(2)汉武帝发动反击匈奴战争的条件;(3)卫青、霍去病大败匈奴;(4)呼韩邪单于归汉和昭君出塞及其意义...
[月考] 初一历史教学教案：第20课 三国鼎立 2020-05-14
设计思想 本课采用讨论式教学方式 意义： 讨论课意为以讨论为中心的综合、启发式课堂教学，具体过程是在教师引导下，师生之间、学生之间，就教师或学生提出的或发现的问题(包括...
[月考] 七年级历史教学设计：第3课 氏族公社时代的居民2 2020-05-14
教材分析 本课以三处文化遗存和部分史籍记载的传说展示新石器时代及金石并用时期的图景，这段历史从距今7000年延续到距今4000年，经历了母系氏族公社繁荣阶段，父系氏族公社阶段...
[月考] 初一历史教学教案：第19课 昌盛的秦汉文化（一） 2020-05-14
(一)教学目的 1.通过本课教学，让学生着重掌握秦汉时期我国科学技术在世界占领先地位的重大成就。学生应掌握的基础知识：造纸术的发明、改进及其影响，张衡与地动仪，张仲景，...
[月考] 初一历史教学教案：封建专制的加强 2020-05-14
第一节 封建专制的加强 教学目的： 1.基础知识 军机处的设置;文字狱 2.思想认识 军机处和文字狱是清王朝在政治思想上进一步加强君主专制的措施。 3.能力培养 ① 清朝前期政治的特点...
[月考] 初一历史教学教案：第3课 氏族公社时代的居民 2020-05-14
(一)教学目的 1.要求学生掌握下列基础知识： 河姆渡和半坡原始居民所代表的地区、距今年代、使用的工具、种植的主要粮食作物、制造陶器和建造的房屋、所处的社会发展阶段;大汶口...