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语文的学习重在积累，所谓厚积而薄发，才能显示真正的实力与内涵。下面资深语文老师整理了七年级语文上册，论语十二章同步练习及答案（二），详情如下：  论语十二章 同步练习及答案（二） 课外拓展 类文阅读 阅读下面的文字,完成第10~12题。 子曰:“不患①人之不己知,患不知人也。” (《论语·学而》) 子曰:“我非生而知之者,好古②,敏以求之者也③。” (《论语·述而》) 子曰:“吾尝④终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。” (《论语·卫灵公》) 子曰:“过⑤而不改,是谓过矣。” (《论语·卫灵公》) 子曰:“巧言乱德⑥。小不忍则乱大谋。” (《论语·卫灵公》) 注①患:担心。②好古:爱好古代文化。③敏以求之者也:自己是勤奋敏捷地去探求知识的人。④尝:曾经。⑤过:犯错误。⑥乱德:败坏道德。 10.解释下列加点的词。 (1)我非生而知之者( ) (2)终夜不寝( ) 11.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)不患人之不己知。 (2)小不忍则乱大谋。 12.谈谈你对第一章中“患不知人”的理解。 表达交流 13.下面是《论语》中关于“孝”的两则语录。比较一下,说说它们共同强调了什么。并结合实际,谈谈你准备怎样去做。 (1)今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎? (2)色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔。曾是以为孝乎? 体验中考 14.综合性学习。 立人中学开展“中国人读书情况专题研究”活动,下面是同学们收集到的相关材料。 材料一 中国新闻出版研究院调查结果显示,2012年中国18~70周岁国民纸质图书阅读量仅为4.39本,而联合国教科文组织公布的数据与我们形成了对比:韩国11本、法国20本、日本40本、以色列64本。 材料二 中国新闻出版研究院第十二次 全国国民阅读调查情况统计表(2015年)  材料三 李克强总理把“全民阅读”写入了《政府工作报告》,我国的《全民阅读促进条例》已列入国家立法计划。在政府的积极推动下,全国上下涌动着读书的热情,各大中小学校也开展了一系列读书活动。上图是格致中学的同学设计的学校读书活动的海报。 (1)请认真探究材料一和材料二,写出中国人读书现状的三个结论。 (2)请用简洁的语言说明材料三中画面(文字除外)的内容及寓意。 (3)阅读是提升全民素质的重要途径,请你为提高全民阅读兴趣提三条建议。  1.愠 谋 罔 殆 肱 笃 2.(1)诚信 (2)老师传授的知识 (3)学过的知识 (4)听从,采纳 3.(1)丘 仲尼 春秋 思想 政治 教育 (2)儒 孔子 言行 《孟子》 《大学》 《中庸》 4.(1)有朋自远方来 不亦乐乎 (2)人不知而不愠 不亦君子乎 (3)博学而笃志 切问而近思 5.(1)生气,恼怒 (2)法度 (3)能忍受 (4)舍弃 6.(1)学而不思则罔 思而不学则殆 (2)择其善者而从之 其不善者而改之 7.(1)温习学过的知识,可以得到新的理解和体会,就可以当老师了。 (2)知道这种学问和事业的人比不上喜爱它的人,喜爱它的人比不上乐意去做的人。 8.示例 不亦乐乎、温故知新、从心所欲、择善而从。 9.示例 “子在川上曰:‘逝者如斯夫,不舍昼夜。’”说的是逝去的一切像河水一样流去,日夜不停。启示我们一定要珍惜时间,好好学习,莫让年华付水流。 10.(1)不是 (2)睡觉 11.(1)不担心别人不了解自己。 (2)小事情不忍耐就破坏了大的谋略。 12.担心自己不了解别人。意思是要善于了解别人,从对方身上学到长处以弥补自己的不足。 13.强调了孝敬父母不仅是供养他们,给他们物质上的享受,最重要的是要敬重他们,面对他们要面色恭敬、谦和。 示例:在生活中,我准备努力理解父母,并从心底里敬爱他们,不跟父母发脾气。吃饭时,主动帮忙摆碗筷,让父母先动筷子;有争执时,静心聆听父母的观点,心平气和地表达自己的观点;做事之前,先与父母商量,努力做到真正的尊敬他们。 14.(1)①人均阅读量偏少;②人均阅读量在逐年上升;③选择数字化阅读的人数增长较快。 (2)画面内容:一个小姑娘,正欢快地顺着一条由许多书铺成的路前进,路的另一头是一道彩虹。 寓意:读书带给人快乐,读书带给人幸福的生活。 (3)①学校教育要注意培养学生的阅读习惯和阅读兴趣;②读书要拒绝功利化;③出版商要多出好书。 声明： (责任编辑：admin) |