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阅读下列三则材料，完成6~10题。（每小题2分，共10分） 【材料一】 大海中的“阳光使者”——浮游生物 ①浮游生物泛指水体中那些没有游泳能力或游泳能力很弱的生物。比如水母借助收缩伞状身躯移动，纤毛虫通过抖动纤毛而行。最小的浮游生物只有几微米，而最大的浮游生物要数水母，加上触须，最长可达40米。 ②浮游生物基本上随波逐流，因而它们的分布主要受海流影响。这些生物中能进行光合作用的被称为浮游植物，不能进行光合作用、靠捕食其他生物为生的则称为浮游动物。 ③浮游生物有着非常阳光的生活态度，可以说是大海中的“阳光使者”。一方面，它们将光合作用产生的能量从表层海水传递至海底；另一方面，它们奉献自己，供养更为高等的鱼类及海底生物。 ④浮游植物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，逐渐长大并繁殖后代，一部分逐渐沉降至海底，还有一部分成为浮游动物的“美食”。浮游动物的尸体或排出的粪便也会沉降至海底，这些颗粒较大，沉降速度快，成为海底生物，如珊瑚、海绵、深海鱼等的主要“口粮”。这一过程好像有一台泵将碳元素从海洋表层输送到底层，因此被科学家形象地称为“生物泵”。 ⑤众所周知，二氧化碳是全球变暖的罪魁祸首，那有没有可能加快“生物泵”的运转效率，从而遏制全球变暖？ ⑥自20世纪90年代开始，科学家在海洋中进行了多次施肥实验，希望通过增加海洋中的浮游植物，达到让浮游动物多进食、多排泄粪便的目的，以提高“生物泵”效率。事与愿违，这些实验虽然增加了海洋中浮游植物的量，但浮游动物并没有增多，因而排泄的粪便颗粒也没有显著增加。鉴于效果不理想，加上大规模施肥可能导致不可预见的不良后果，国际社会已经叫停了海洋施肥实验。 ⑦浮游生物不仅有奉献自我的美丽“心灵”，还有很高的“颜值”。浮游生物分类学者在显微镜下观察浮游生物时，被它们美妙的身体结构深深震撼。现在有些水晶灯和雕塑的造型设计，就借鉴了浮游生物的结构。（来源：新华网 张旭东 有删改） 【材料二】 2019年中国典型海洋生态系统状况（部分）
【材料三】  6．【材料一】主要介绍（ ）（2分） A．海底生物 B．浮游植物 C．浮游动物 D．浮游生物 7．对下列句子使用的说明方法判断有误的一项是（ ）（2分） A．比如水母借助收缩伞状身躯移动，纤毛虫通过抖动纤毛而行。（举例子） B．最大的浮游生物要数水母，加上触须，最长可达40米。（列数字） C．浮游生物有着非常阳光的生活态度，可以说是大海中的“阳光使者”。（打比方） D．一部分逐渐沉降至海底，还有一部分成为浮游动物的“美食”。（作比较） 8．对“浮游生物”的理解，正确的一项是（ ）（2分） A．浮游生物都没有游泳能力。 B．浮游生物分类的依据是能否进行光合作用。 C．浮游生物是海洋鱼类唯一的食物来源。 D．浮游生物的“生物泵”能全面遏制全球变暖现象。 9．依据材料一、二，可以得出的结论是（ ）（2分） A．海洋中的浮游生物可供人类食用。 B．大量繁殖浮游植物可以改善空气的质量。 C．我国的海洋受污染非常严重，呈亚健康状态。 D．我们要善待海洋生命，防止海洋生态系统恶化。 10．环保部门根据【材料二】反映出来的问题，制作了一期电视宣传片，如果为宣传片选择一幅海报，【材料三】中最适合的是（ ）（2分） A．图一 B．图二 C．图三 答案： 6、D 7、D 8、B 9、D 10、B (责任编辑：admin) |