|
（一）阅读《风吹白鸽拨琴弦》，完成10-14题。（16分） 风吹白鸽拨琴弦 黄舒灿 的①在伦敦的鸽子广场，我感受到的不只是异乡风情。 ②这天，云淡风轻，我在熙熙攘攘的广场上慢慢逛，细细看，转眼间，一位老人映入眼帘。 ③我驻足，观察着他：他穿着米黄色风衣，带着一顶黑帽子，鼻梁上，深色镜柜下镶着一双深邃的蓝色眼睛。他坐在藤木长椅上，手拿着原木色吉他，独特的气质，合适的穿着，在蔚蓝天空的映村下，成为一道独特的风景。 ④他布满皱纹的手，开始缓缓拨动琴弦，悠扬的琴声绵延流出。我的目光停留在他的指尖，他的手法变化多端，节奏轻快，手指转换让我目不暇接。突然，他双眼微闭，身体有节奏地晃动。这不用琴谱的曲子，却如行云流水，酣畅淋漓，我心里不由得暗自赞叹。 ⑤在他正前方的琴袋里，装满了铜币。这些铜币，在阳光的照耀下，闪闪发光，如此和谐。一面终了，我缓缓走上前，俯身弯腰，几枚铜币轻轻落下，声音清脆，这是我对他琴声的致谢。我望着他，笑了笑，本想夸管他的琴技高超，却觉得此刻无言胜有言，他也回报一个慈祥的笑容。 ⑥我正准备转身而去时，又一曲响起。开始反复快奏回旋，似流水潺潺，清澈明丽。忽而节奏轻快，伴着拍打琴身，如二重要般奇妙。一会儿琴风又突转，像悲伤的颂歌，叙述着忧愁。最后，高亢激昂，让人赞叹。他好像在变着世间最高超的魔术，浮动的手影，颤动的琴弦，如此契合。 ⑦这寻常的一幕，原来可以这么美好。我感到自己的内心产生了共鸣与应和。 ⑧我不打算再去繁华的商店，便走向他对面的环石精，背靠着花坛，静静地坐着，远远地望着。无关风月，无关忧愁，我也微闭双眼，陶醉在这无限的美好中，忘记了时间，也忘记了自己。 ⑨“小姑娘，你也在听他弹吉他吗？”一位东方中年女士同问我，“对的“，我微笑回答。“其实你别以为他是卖艺的。我移居到剑桥五年了，常常在广场看到他。后来听人说他年轻时非常有才华，而且现在生活也很富足，但是他就是每天在固定的时间来这里弹吉他，本来只是为了传播快乐，后来竟有人把他当作卖艺的，给他钱。开始时他有些手足无措，但慢慢地，他认为这是别人对他音乐的肯定，心里也获得了坦然和更多的快乐，便欣然接受了。这么多年了，他积攒的铜币全部捐给了红十字会，用来救助那些因战争而流离失所的难民，他多么希望没有战争啊。我虽然不懂音乐，但我可以肯定，他从来没有弹过相同的曲子。”听后，我对老人又多了几分敬佩。长年累月，不弹相同的曲子，这得有多高的造诣？ ⑩我朝他的方向望去，此时，不知他又在弹奏一首什么曲子。 我忽然地发现，在他身旁，有一群白鸽，这些白鸽扇动着翅膀，似一片白色的海洋。那情形，似乎是在为老人伴舞，相互配合得那么默契，好似多年的挚友。 ⑪我呆若木鸡地驻足在这位老艺术家的面前，心潮涌动。我从来没有看见过这么多的白鸽飞舞，也从来没有遇见过如此人物合一的震撼场面。 ⑫突然，最后的曲子结束了，清风拂过，和煦的阳光透过稠密的树叶洒落下来，碎成一地的金光斑，所有的白鸽都朝着蓝天的同一方向起…… ⑬我朝他的方向，再次深深鞠了一个90度的躬。 （选自《黄舒灿作品集》，有删改） 10．文章以”风吹白鸽拨琴弦”为题有什么好处？（4分） 11．文中的老人是一个怎样的形象？（3分） 12．选文第⑥段老人的琴风是怎样变化的？（4分） 13．试分析第⑫段划线句子在文中的作用。（3分） 14．从修辞手法角度品味下列句子的表达效果。（2分） 他好像在变着世间最高超的魔术 【知识考点】散文阅读综合． 【思路分析】这是一篇抒情散文。作者在伦敦的鸽子广场上，偶然听到了一位老人演奏吉他，老人的琴声优美，曲子从来没有重复。后来我从一位东方中年女士的口中知道了这位老人身份与生活经历。他的琴声与经历都让我感动与钦佩。全文表现了作者对老人的赞美和对和平的渴望之情。 【解题过程】10．本题考查赏析题目的作用。审题可知，这个题目点明了文章的主要内容，本文主要写的就是这位老人演奏的琴声。联系文章主旨可知，题目中的“白鸽”也点明了作者对和平的渴望。 11．本题考查分析人物形象。作答时，需联系人物在文本中的具体表现来分析。文中的老人技艺高超，他弹的曲子从来没有重复。他富有爱心，把人们听琴给他的钱都捐了出去。他渴望和平。把钱捐那些因战争而流离失所的难民，渴望世间没有战争。 12．本题考查筛选信息。根据第六段中的“开始反复快奏回旋，似流水潺潺，清澈明丽。忽而节奏轻快，伴着拍打琴身，如二重要般奇妙。一会儿琴风又突转，像悲伤的颂歌，叙述着忧愁。最后，高亢激昂，让人赞叹。”可提炼作答。 13．本题考查赏析景物描写，一般情况下，景物描写可能会有渲染某种气氛，烘托人物某种心情，为下文的某个情节做铺垫的作用。联系文章内容可知，这处景物描写渲染了安宁的气氛，表现了作者对老人的赞美之情。 14．本题考查赏析句子。细读这句话可知，它把老人的弹奏比作是高超的魔术，这是比喻的修辞手法，联系语境可知，这处比喻生动形象的表现了老人艺术水平的高超，联系作者感情可知，还表现了作者对老人的赞美。 答案：10．点明了文章的主要内容，同时也表现了作者对和平的渴望之情。 11．有很高的艺术水平，富有爱心，渴望和平。 12．开始反复快奏回旋，似流水潺潺，清澈明丽。忽而节奏轻快，伴着拍打琴身，如二重要般奇妙。一会儿琴风又突转，像悲伤的颂歌，叙述着忧愁。最后，高亢激昂，让人赞叹。 13．渲染了安宁的气氛，表现了作者对老人的赞美之情。 14．运用比喻，生动形象的表现了老人艺术水平高超，表现了作者对老人的赞美之情。 【总结归纳】赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要能够掌握住。 (责任编辑：admin) |