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12.一位中学生给电台节目主持人来信说：“自从上了初中以后，我发现周围的一切都在发生变化，最令我痛苦的是我的父母。小时候，父母是我的偶像，是我向小伙伴们炫耀的资本，父亲是市劳模、母亲是优秀教师。可是。长大后我却发现他们原来很俗气，父亲除了工作什么都不懂，像个没有思想的机器人;母亲像个小市民，不仅爱查我的书包，还喜欢‘偷’看我的日记，审问来我家的同学，就像一个‘克格勃’。我活得好累啊!生活在这样的家庭里，简直有度日如年的感觉……”解决这位中学生烦恼的方法，错误的是 ( ) A、换位思考，明确父母的严也是一种爱 B、父母的教育方法只要伤到自尊，我就要强烈反抗，或离家出走 C、认识到父母间的代沟，尝试在生活态度、价值观念等方面进行交流 D、克服逆反心理，想一想父母这样做的道理 13.孟郊在《游子吟》一诗中写到：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖!”父母对儿女的恩情，就像大海一样深厚，作为子女，我们应该( ) A、一切听从父母的安排 B、早日离开学校，走上独立生活之路 C、自觉履行赡养扶助父母的义务 D、生活在父母身边，以免父母牵挂 14.青春期的逆反心理，从积极的一面看，标志着子女的成长。其消极作用也不容忽视，主要是有 ( ) ①恶性发展的结果，必然是双方都受到伤害 ②妨碍亲情交流，造成心理阴影 ③有助于父母更新教育观念，走出家教误区 ④增强子女的独立性，学会独自决断并对自己的行为负责 A.①② B、③④ C、C②③ D、①④ 15.下列属于不尊重教师的行为的是 ( ) ①上课不注意听讲，故意起哄 ②认真及时完成老师布置的家庭作业 ③给老师起绰号 ④见到教师装作没看见，不打招呼 ⑤对老师的教学有意见，提出自己的看法及建议 A、①②④ B、③④⑤ C、①②③D、①③④ 三、简答题 1.对于我的朋友，妈妈总是不忌口的，所以那天下午，她就不忌口地对我朋友说她翻过我的抽屉;对于我，我的朋友也是不忌口的，所以那天晚上，朋友不忌口地告诉我：“你妈翻过你抽屉。”对于妈妈，我更是不忌口的，所以那天深夜，我不忌口地对妈妈说：“你卑鄙!”之后，我就把妈妈关在了我的“心门”之外。 请回答： (1)如果你是“我”，你能否正确看待妈妈的行为? (2)如果你是“我”的好朋友，你会提出哪些好的建议让“我”和妈妈“和好”? 2.在每一天的生活里，同学们更多的是要跟老师在一起，而融洽的师生关系对我们的成长和进步会起到很重要的作用。 请结合自己的切身体会和课本中学到的知识回答下列问题： (1)你认为怎样才算是师生之间的新型的、民主平等的关系? (2)假如我们被老师误解或与老师发生矛盾时，我们应该怎么做? (3)“亲其师，信其道。”实话实说：你喜欢和敬佩什么样的老师? 3.上学路上，小王由于把一位盲人阿姨送到医院而迟到了。老师因为课堂受到干扰而批评了他。小王觉得很委屈，心想，做了好事还挨批评真不值得!下课后…… 结合材料，请回答： (1)假如你是小王，你会怎样做?说出理由。 (2)设想另外一种做法，并对可能出现的结果进行评析。 4.诺贝尔奖得主贝克特的剧本《结局》中，有这样一段： 儿子对父亲吼：“混帐!你为什么生下我?” 父亲：“我不晓得。” 儿子：“什么?你不晓得什么?” 父亲：“我不晓得生下的会是你!” 这段对话说明了什么道理?儿子对待父亲的态度对吗?为什么? 四、探索与研究 1.上初中后，小林的变化比较大。以前，小林是个非常听话的乖孩子，父母要小林做什么，他就做什么;现在则不同了，父母要小林做的事情，他偏不做，父母不让做的事情，他偏要做。以前，小林经常跟着父母玩耍;现在，小林则想摆脱父母，我行我素，一个人去外面玩耍。这些变化使小林和父母都感到不愉快，原本和和气气的一家人，现在出现了危机。 结合材料，运用所学的知识回答： (1)材料表明小林产生了什么心理?简要分析这种心理的危害。 (2)举出当代中学生存在这种心理的两个具体事例。 (3)你认为小林该怎么办? 2.“小时候我觉得爸爸妈妈真伟大，他们什么都知道，说的话总是对的，我也愿意听他们的话，按照他们的要求去做。但是，现在我觉得父母真是很落伍，什么都不知道，爸爸就知道工作挣钱，妈妈总是唠叨个没完，对我什么都爱管，一点也不了解我，所以我有时故意不按他们的要求去做，甚至有时我真想离开这个家。” ——摘自一位初中学生的日记 请结合所学知识和自己的生活经验，回答下列问题： (1)试分析这位中学生对父母看法的变化。 (2)结合问题(1)回答，如果这种心理不加以控制，会有什么负面的影响呢? (3)如果你是这位中学生的同学，你想对他说些什么呢? 参考答案： 一、1.X 2.X 3.√ 4.X 5.X 6.√ 7.X 8.X 9.X 10.√ 11.X 12.X 13.√ 14.X 15.X 二、 1.B 2. B 3.C 4. A 5. B 6. B 7. D 8. B 9.D 10. B 11.D 12.B 13.C 14.A 15.D 三、1 (1)言之有理即可。 (提示：可以从理解母亲对自己的关爱、自己缺乏与母亲的交流使母亲寂寞的角度看待) (2)委婉地向母亲提出她行为的错误性，希望母亲能尊重子女的隐私权;能积极谅解母亲;平时多与母亲交流和沟通，使母亲及时了解自己的思想状况、生活和学习情况、想法和要求。 2.(1)在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重、充满热爱、互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的良师，更是我们的朋友。 (2)要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾，才会使师生关系更融洽。比如，根据当时的情况，向老师作出解释，说明情况;也可以用书面形式把自己的想法表达出来;不能不分场合地与老师顶撞;不能对老师不理不睬，背后议论老师;不能对老师产生嫉恨心理，更不能采取消极态度与老师对抗。 (3)学生只要能够写出对老师的评价和老师的品质、 [1][2]下一页 (责任编辑：admin) |