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三、简答 28.上中学后，随着生理的发育和心理的发展，同学们开始注意修饰自己的容貌，懂得规范自己的言谈举止，往往会考虑自己的行为所产生的后果。同学们这些变化说明了什么? 29.以往的新年祝愿常常通过礼物来传达，而现在新年祝愿常常通过短信、电话、邮件、书信和贺卡的形式传达。 (1)你听过的最感人的祝福短信是：_______________________________________。 (2)小组交流，选择最感人的一条短信，送给一位你最想祝福的同学。他是： ________________________________________________________________________。 (3)我们接到祝福短信会感受到对方的_______________，因此而感到____________。 (4)送短信，传达了我对他的_______________________________________。 在这一过程中，我也会感受到_______________________________________。 四、辨别分析(辨别下列观点是否正确，简要说明理由。) 30.小明在学习上有许多问题并没有理解，可又不敢问同学，怕同学看不起自己，结果学习成绩一直不理想。他这样做对吗? 31.下列哪些情况属于适度的自尊?请做适当的分析。 (1)数学课上，小吕做错了一道简单的计算题，虽然老师没有批评他，但他还是感到无地自容，在同学面前一个星期都抬不起头来。 (2)上次考试，小青成绩不理想，看到考得好的同学兴高采烈，她决心发奋学习，把成绩赶上去。 (3)小华上学迟到，受到老师批评后很不服气，冲出了教室。 (4)小雪一有成绩就喜欢大吹大擂，不可一世，同桌提醒后，他变得谦虚多了。 五、分析说明 32.自习课上，大家都在认真做作业，唯有小雨和小倩在讲闲话，说话声还很大。纪律委员要求他俩安静点，可他们认为这伤害了他们的自尊。请你用所学的知识给他们做做思想工作。33.在日常生活中时常会出现这样的事情：随便在公共场所吐痰，别人会用责怪的目光盯着你;不经常换洗衣服导致身上发出难闻的气味，别人会冲着你皱眉头……有这样行为的人是不会受到别人尊重的。 (1)在日常生活中，尊重他人最基本的表现是什么? (2)在日常生活中，一个人怎样才能赢得他人的尊重呢? 34.苏曼殊是中国近代史上一位极富浪漫主义色彩的文学家。他在诗歌、小说、翻译、绘画等方面都有突出的成就。有一次，苏曼殊和柳亚子携手同游西湖，在一小桥上遇到一位白发苍苍的老妈妈。苏曼殊佯装说老人极像自己的日本母亲，就一直跟着老太太走到她家里，看到她家家徒四壁，便想送些钱给老人，又怕老人不收，只好让老人为他做一件布褂，然后送钱作为工钱。老人惊讶地说：“用不了这么多!”苏曼殊把钱放下后就离开了。 谈谈你对上述材料的看法。 35.《绝妙的回答》 一个英国导游陪同一个外国游客在伦敦游览。 “这是什么建筑?”游客问。 “这就是著名的伦敦塔。”导游回答。 “噢，你们国家建筑它用了多长时间?” “大约五百年。” “在我们国家只要五个月就足够了。”游客不以为然地说。 不久，他们来到圣保罗大教堂参观。 “太妙了!”游客惊喜地说，“建这座教堂你们用了多少年?” “大约四十年吧。”导游回答。 “在我们国家只要四十天就行了。”游客轻蔑地说。 就这样，他们在一天中参观了伦敦许多著名的建筑。然而每到一个地方，外国游客总讲那么几句话。英国导游非常生气，但又不便发作。 第二天来到议会大厦参观时，游客又问：“这是什么地方?” 导游耸了耸肩，露出无可奈何的神色回答：“我也不知道，昨天晚上我还没见到这栋建筑呢!” 问：这则材料给我们的启示是什么? 六、透视自我 36.化学史上有名的“格氏试剂”的发明者格林尼亚，年轻时游手好闲，不务正业，荒废了许多大好时光。在一次午宴上，一位女伯爵毫不客气地对他说：“请站远点儿，我最讨厌你这样的花花公子。”这句话像针一样刺痛了他的心，也唤醒了他的自尊心。他挥泪辞别双亲，来到里昂，拜师苦读，补上了该学的课程。后来，他对化学产生了浓厚的兴趣，经过无数次的探索和实验，研制出一种重要的试剂，填补了化学史上的空白。1912年，瑞典皇家科学院授予他诺贝尔化学奖。此时，他突然收到女伯爵的贺信，信中只有寥寥一句话：“我永远敬爱你!” 读了这篇短文： (1)我的感受和收获是：_______________________________________。 (2)家长对我的评价：_______________________________________。 (3)老师对我的评价：_______________________________________。 (4)同学对我的评价：_______________________________________。 (5)我的不足之处：_______________________________________。 37.每个人的成长都离不开与他人的互动。 在“尊重”的主题里，没有单纯的“接受”，也没有纯粹的“表达”。每个人会有因得到他人的鼓励和支持、被他人尊重而感动的经历;会有向他人表达热情、欣赏和敬意，帮助他人使其感念至今的经历。 回顾我们成长的历程，像这样相互尊重的事情有很多，就让我们摘录几则，重温感动。 相互尊重的美好回忆__________成长传记 我尊重别人别人尊重我 时间 地点 事件 当时的影响 现在的感悟 随着年龄的增长，我们的经历会是一辈子的财富。如果仅有上表所经历的财富，那是远远不够的。 (1)根据上表的形式每个人设计一本尊重账本，将自己的账本定期与同学比较，看看谁的尊重“财富”最多。 (2)经过比较，尊重“财富”最多的是________同学，这表明他是一个的同学。 七、为我加油 38.做出最令你感动的三件事，然后将你的感受告诉当事人，看他们有什么反应。当你有勇气迈出这一步时，你一定会有惊喜的收获,同学也会分享你的感受。 (1) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________。 (2) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________。 (3) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________。 第一课 测评 一、最佳选择 1. C2. C3. A4. C5. D6. B7. D8. B9. A10. C11. D12. C13. B14. C15. B 二、明辨是非 16. √17. √18. ×19. ×20. √21. √22. √23. ×24. ×25. ×26. ×27. × 三、简答 28.说明自尊心增强了，要塑造更好的形象，以赢得别人对自己的肯定。(只要言之有理，符合题意即可。) 29.根据自己的实际和感受回答。(略) 四、辨别分析 30.他这样做是不对的。这表明小明的虚荣心强，虚荣心太强不利于自己健康成长。 31.(2)与(4)属于适度的自尊，有助于我们面对批评，改正错误;(1)与(3)属于过度的自尊，容易使我们过于敏感，作茧自缚。 五、分析说明 32.提示：纪律委员维护自习课纪律是自己的职责，而非伤害你的自尊。要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。在自习课上讲闲话，影响他人学习，是对他人不尊重的表现。有自尊心的人，能认识自己行为的对与错。如果把自己不恰当、不合适的行为看成是对的，那就是不知羞耻，这样的人不会受人尊重。 33.(1)在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 (2)①自尊的人能赢得他人的尊重。如果一个人自己不尊重自己，就谈不上尊重他人，也不会得到他人的尊重。②要想赢得他人的尊重，就要尊重他人。要尊重他人的人格，尊重他人的劳动，对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事;要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人。真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。要以自己的良好行为，赢得他人的尊重。 34.提示：苏曼殊与老人的故事告诉我们，在与人交往的过程中要注意保护他人的自尊，就像保护自己的自尊那样;要维护他人的人格。对于他人的困难和不幸，不能取笑，不能歧视、侮辱、贬低别人，要注意帮助他人的方式方法，尊重他人，不让对方感到难堪和不适。这既是尊重他人的表现，也尊重了自己。 35.根据自己的感受来回答。(略) 六、透视自我 36.(略) 37.(略) 七、为我加油 38.(略) (责任编辑：admin) |