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9.在我的周围，有这样一些同学： 洋子唱歌声音甜美，很受大家赞赏;李冰英语说得流利，令同学羡慕不已;吴峰是田径高手，运动会上争金夺银，是全班的骄傲…… 有一位中学生，由于英语基础差，对英语学习失去了信心。老师对他说：“你基础差，先不要和其他同学比，自己和自己比有进步就是成功。”第一次他定的目标是50分，经过努力，他得了52分。老师鼓励他说：“有进步，下次争取拿55分。”就这样，他的英语成绩逐步提高，这个同学学好英语的自信心更强了。 观察上述同学的表现，说一说他们为什么都充满了自信。 解析：每个人都具有相当大的潜能。如何才能把自己的潜能发掘出来?相信自己的能力，充满自信，是必须具备的前提条件。自信是潜藏在心中的“巨人”，我们要成功，就要赶快唤醒它! 答案：这些同学的自信有的来自于对自我优势的认识，他们找到了自信的“支点”，有的来自于自身实力的增强，获得了成功的体验。 10.仔细观察漫画，运用所学知识分析漫画中兔子的言行。 解析：兔子跑得确实比乌龟要快得多，兔子也有自信心，其失败的原因就在于产生了自傲、自负的心理，自以为是。由此可见，骄傲是前进的大敌，是失败的祸根。 答案：骄兵必败，这是亘古不变的道理。兔子失败的原因在于产生了自傲自负的心理。这告诉我们，要自尊自信，不要自傲自负，否则，等待我们的往往是不幸的结局。(只要言之有理，即为正确) 我综合 我发展 11.在西方，人们广泛流传着这样一个故事：两个欧洲人到非洲去推销皮鞋。由于天气炎热，非洲人向来都是打赤脚。第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望起来：“这些人都打赤脚，怎么会要我的鞋呢?我可没有让从不穿鞋的人买鞋的本事。”于是他放弃了努力，失败沮丧而回;另一个推销员看到非洲人打赤脚，惊喜万分：“这些人都没有穿皮鞋，这皮鞋市场大得很呢!我一定会让他们知道穿皮鞋的好处。”于是他想方设法，引导非洲人购买皮鞋，最后发大财而回。 这就是一念之差导致的天壤之别。同样是非洲市场，同样面对打赤脚的非洲人，由于一念之差，一个人灰心失望、不战而败;而另一个人满怀信心，大获全胜。 我的感悟：____________________________________________________ 解析：自信是成功的基石，因为自信的人具有追求成功的心理素质，他们乐观、好奇与专注，注重行动，体验过程，可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快最好地到达胜利的终点。 答案：一念之差导致的天壤之别充分说明，自信是成功的基石，自信有助于成功。 12.分析下图并回答： (1)骆驼和羊为什么事争论起来?它们各自用什么办法来证明自己的看法是正确的?(2)请运用所学知识对它们的看法加以分析，并谈谈你的看法及对你的启示。 解析：从漫画中我们可以看出：骆驼和羊各执一词，且都有事实作依据，但很明显，它们的看法是不全面的。漫画主要反映的是如何正确认识自己的问题。 答案：(1)骆驼和羊为长得高本领大，还是长得矮本领大争论起来。骆驼以能吃到树上的叶子为论据，而羊以能穿过又窄又矮的门洞吃园子里的草来证明。 (2)骆驼和羊的看法都是不全面的，它们只看到自己的长处，看不到自己的短处，以自己的长处比对方的短处来证明自己的本领大，这显然是不能全面、正确地认识自己的表现。其实，“尺有所短，寸有所长”，每个人都有自己的长处和优势，甚至还有别人所不具备的特点。当然，每个人也有自己的不足和劣势。只要扬长避短，充分发挥自己的优势，本领就大。 这启示我们：在自我认识时要全面、正确地认识自己，既要善于认识自己的优势，又要勇于正视自己的不足。既不能只看到自己的长处，忽视自己的短处而骄傲自大;也不能只看到自己的短处，忽视自己的长处而妄自菲薄。要全面地看自己，要实事求是。 13.(2010浙江温州模拟)今年我市对初中毕业生进行综合素质评价。每个同学通过陈述、展示、鉴定等形式对自己三年来的成长经历作回顾和总结。 下面是杨阳同学自我陈述片断：进入初中时，我的学习成绩处于中游，但我能以灿烂的笑脸从容面对每一天，凭着浓厚的学习兴趣、科学的学习方法和良好的学习习惯，通过不断努力，学习成绩明显上升。我与牛顿一样，凡事都总想问个为什么。闲暇时我自编自创故事、漫画，与同学共享。平时注重仪表，但不与他人攀比，生活节俭，从不乱花一分钱…… 结合所学知识，简要说明杨阳同学具有哪些良好品质。 解析：本题以学生亲身经历为背景设置题目，考查概括能力和综合运用知识的能力，引导我们提升生活经验，以全面发展的目标规划自己的人生。这道题是对新课程“客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象”能力目标和“自尊自信、乐观向上、意志坚强”情感、态度、价值观目标的落实。 答案：自尊自信;乐观开朗(性格良好);意志坚强;开拓进取(开拓创新);高雅情趣;勤俭节约。 探究题实力闯关 请你来当心理专家，诊断一下下列情境中的主人公与成功无缘、自信全无的原因何在。(提示：可以和你的同学一起会诊) 14.情境一：李贞非常热爱体育，经常练长跑，追上“东方神鹿”王军霞的速度是她的目标，但她经过三年的训练仍然差得很远。于是，她一点信心也没有了。 李贞的病因是：________________________ “处方”：________________________ 15.情境二：在我们周围经常有这样的同学，见人说话先脸红，遇到事情“我不行”，把自己看得“一无是处”。 同学的病因是：________________________ “处方”：________________________ 16.情境三：王浩身上有很多小毛病，他常常管不住自己，做事虎头蛇尾，总是把今天的事推到明天。自己明知有这些缺点，但总是不能自觉加以改正。 王浩的病因是：________________________ “处方”：________________________ 14～16.解析：此组题实际上是先说明材料中同学的身上心理品质有哪些不足，然后说明改进的方法。 答案：14.李贞的病因是：好高骛远，没有确立正确的目标。“处方”：创造成功的记录，要确立正确的目标。 15.情境二中的同学的病因是：缺乏自信心，有自卑的心理作怪。“处方”：正确认识自己，要科学比较，找到自己的优势，并充分肯定自己。 16.王浩的病因是：不能充分认识这些缺点的危害，不采取措施去弥补自己的缺点。“处方”：正视不足，变弱为强，要不仅认识不足，更要积极想办法加以弥补。 (责任编辑：admin) |