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12.湖南省委原副书记郑培民同志是新时期领导干部的优秀代表。他身居领导岗位，心系人民群众，始终把“做官先做人，万事民为先”作为自己的行为准则，以自己的模范行为和崇高品德，赢得了广大群众的衷心赞誉，集中体现了当代共产党人的精神风貌。2002年3月11日，郑培民同志因突发心肌梗塞，牺牲在工作岗位上。郑培民同志的事迹传遍了大江南北，他的思想和行动令人深深感动。 河北省国税局原党组书记、局长李真利用职务便利为自己牟取利益，非法索取、收受他人贿赂，侵吞公款达上千万元。2003年11月13日，被称为“河北巨贪”的“李真受贿贪污案”主犯李真被执行死刑。 (1)上述两则材料说明了什么?(2分) (2)说说读完材料后的感受。(4分) 思路解析：此题考查对是非善恶的判断分析能力。回答第(1)问，从材料的比较中能说明共同表达的道理即可;回答第(2)问，应答出材料给我们的启示。 答案：(1)社会中既有真善美，也有假恶丑。郑培民为人民服务的行为是真善美的体现;李真的行为触犯法律，是假恶丑的表现。(2分) (2)社会生活中的真善美对人们具有较强的感染力和影响力。它能够促使人们在日常学习、工作和生活中，规范自己的行为，加强自身的品德修养，自觉抵制假恶丑现象。而人们对真善美的向往和不断追求，有利于形成良好的社会风尚。自己要做一个道德高尚的人，要从现在开始。(4分) 三、请你思考(共14分) 13.(2010山东潍坊初中学业水平考试)湖南怀化学院大学生洪战辉，在家庭屡遭变故、生活艰辛的情况下，12年来克服种种困难，把一个和自己没有血缘关系的弃婴一手养大。艰难困苦并没有压弯他稚嫩的脊梁，反而砥砺他乐观坚强地面对生活，不但自己考上了大学，还靠做小生意、打零工供“捡来”的妹妹读书，为父治病。尽管生活拮据，但他从未申请过特困补助，还拿钱资助其他困难同学。他怀着一颗朴实善良的心，顽强地学习和生活，真诚地关爱社会、呵护家人，自强自立，勇于进取。 (1)材料中洪战辉扮演了哪些重要角色?承担了什么责任?(8分) (2)结合升学与择业的实际，谈谈你如何向洪战辉学习。(6分) 思路解析：第(1)问通过“感动中国”十大人物之一洪战辉的事迹，考查不同社会角色应承担的责任。第(2)问则要求结合自身实际，向洪战辉学习，履行自己的责任，实现自己的价值。 答案：(1)①家长与哥哥：抚养教育“捡来”的妹妹，操持家庭生活。(2分) ②作为子女：承担了孝敬、赡养、照料父母的责任。(2分) ③作为学生：刻苦学习，帮助同学。(2分) ④作为普通公民：关爱社会，扶危济困，服务他人，奉献社会。(2分) (2)我们通过学习洪战辉的事迹，在面对升学与择业、成功与失败、顺境与逆境、幸福与痛苦的考验时，应该做到： ①加强品德修养，做不畏困难、乐观向上、自立自强、开拓进取的人。(2分) ②在学习、创造、奉献的过程中，扮演好自己的角色，严于律己，做负责任的公民，过积极健康的生活，在奉献中实现自己的价值。(2分) ③在工作、学习、生活中，努力做到学习科学文化与加强思想修养的统一、学习书本知识与投身社会实践的统一、实现自身价值与服务祖国人民的统一、树立远大理想与艰苦奋斗的统一。(2分) 四、请你评析(每小题10分，共20分) 14.一年暑假前夕，南方某大学给大一的学生布置了一份假期作业：完成一篇调查报告。大学生曹某想起了自己贫困的家乡，想到了自己经常思索的一个问题：农民很努力地劳作，为什么总是富不起来?既然自己是学经济学的，完全可以尝试从经济学的角度对这个问题作一个系统的考查和分析。于是，她来到老家进行调查、分析、取证，最后终于完成了调查报告。开学后，曹某将报告寄给了有关部门。有关部门给予了高度重视。 对曹某写信一事，同学们议论纷纷： 小刘认为：曹某是多管闲事，学生只要把功课学好就可以了，国家的事情不必操心。 小陈认为：曹某这样做是有责任感的表现，我们都要向她学习。 你同意谁的看法呢?说说理由。 思路解析：此题考查的是对责任意识的理解，需要准确、全面地把握责任意识。此题牵涉到的知识点是：一个有责任感的人是生活中的有心人，对人、对事都十分关心，把国家、社会的事当成自己的事。理解了上述知识点，此题就迎刃而解了。 答案：我赞成小陈的观点。(1分)生活在社会中的每一个人，都需要为他人和社会承担一定的责任，一个国家的人民有了责任感，这个国家才能强大起来。(3分)虽然我们还是学生，还不具备承担一切重要责任的能力，但也有属于自己的一份社会责任，也需要我们不断增强自己的责任意识。(3分)曹某能发现社会生活中的问题，并带着责任感对这个问题进行研究，这是对社会负责的表现。我们对社会负责，从根本上也是对自己负责，我们关注社会，从根本上也是关注自己。(3分) 15.班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会参与班级管理，使你的能力得到锻炼，并且为其他同学提供服务，这对每个人来说都是宝贵的人生体验。”小柯也想试一试。 他的朋友说：“你放心，我们几个会帮你拉选票。选上班委后，遇到事情，老师会尊重你的意见。什么地方做得不好，老师也容易原谅，我们有什么情况，你可以帮我们打‘掩护’。” 他的母亲说：“负责班委工作，会占用你一部分学习时间，对你的学习造成影响，本来你的成绩就不拔尖，为什么还要凑这个热闹?” 他的父亲说：“负责班委工作也许会减少你和朋友在一起娱乐的时间，可能会使有些同学感到高兴，也可能使某些同学很不满意。你要做到让大家都高兴是很困难的，即使你坚持原则，也可能有人埋怨你不公平，你能承受得住吗?” (1)面对老师、朋友、父母，你能为小柯设想其他的选择吗?(2分) (2)请你对他所面临的几个选择进行评析。(8分) 思路解析：在生活和学习中我们时刻面临着不同的行为选择，我们必须有正确的是非善恶观，要敢于跨越障碍，作出正确的选择。 答案：(1)既当班干部，又不耽误学习，做事公平公正。(2分) (2)①如果小柯当选为班委，会增加与同学们接触的机会，参加班级管理，锻炼自己，增长才干，尽管牺牲了自己的时间，但对自己的各方面能力的提高是无法估量的。(2分) ②同学们拥护支持，但如果失去公平公正，他的班委就做不好，会失去威信。(2分) ③失去自我锻炼的机会，尽管学习成绩提高了，可生活缺少光彩。(2分) ④勇于承担重担，虽然失去了一部分朋友，但却赢得了全班同学的信任。(2分) 五、社会话题(共10分) 16.责任构筑生命防线 2002年底，一种人类从没有见过的疫病——传染性非典型性肺炎悄然肆虐广东部分地区。广东广大医务人员奋起抗击谱写了一曲可歌可泣的壮歌。这其中，有一个忙碌的身影格外引人注目。他，就是中国工程院院士、著名呼吸病专家、广东省非典型性肺炎医疗救护专家指导小组组长钟南山。突如其来的非典型性肺炎，把钟南山推到了一场大战的最前线。 在抗击非典型性肺炎的关键时刻，钟南山临危不乱，显示出科学家的严谨治学态度与高度责任感。他果断地提出有效的治疗方案，为控制疫病打下了基础;他奔忙于各家医院之间，抢救危重病人;他带头组织多方协作，努力探寻发病源头;当流言四起时，他亮相于媒体，讲解疫病，安定人心;当自己也染上疾病时，他以家为病房，悄悄自我治疗…… 2003年2月18日，北京国家疾病预防控制中心传来消息，在广东送去的两例肺组织标本切片中，发现了典型的衣原体。当天下午，广东省卫生厅召开紧急会议，对这一报告进行讨论。轮到钟南山发言了，他沉默良久，摇摇头。大量的事实表明，临床症候与治疗用药均不支持这个结论。他不同意典型衣原体是非典型性肺炎病因的观点，认为典型的衣原体可能是致死的原因之一，但不是致病原因。在他有理有据的论证下，会议最后采纳了钟南山的意见。 会后，有朋友悄悄问他：“你就不怕判断失误吗?有一点点不妥，都会影响院士的声誉。”钟南山平静地说：“科学只能实事求是，不能明哲保身，否则受害的将是患者。我要对医生的职业负责，对自己的言行负责。” 问题思考：责任构筑生命防线给我的教育是 。 思路解析：一个品质良好的人是有责任感的人。有责任感的人，勇于承担自己应负的责任，不推诿，不逃避，能够自省自律，制止自己做错事。 答案：人必须依赖社会而生活，人必须为社会承担相应的责任。一个品质良好的人是有责任感的人。有责任感的人，勇于承担应负的责任，不推诿、不逃避。我们要向钟南山学习，树立负责任的人生态度，使自我负责成为心中牢固的意识，成为为人处世的基本原则，增强责任意识，勇于对自己的行为负责。(10分) 六、亲临其境(共10分) 17.焦洋的学习成绩一直名列前茅，现在马上就要进行期中考试了，他非常担心其他同学在这次考试中超过自己。 (1)假如你是心理医生，你将怎样开导焦洋?(5分) (2)你是否也曾有过类似的经历呢?(2分)那么，你是怎样和比你优秀的同学相处的呢?(3分) 思路解析：该题考查的是正确认识自卑心理的危害，以及如何克服自卑，增强自尊自信。要学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度，发现发挥自己的长处，鼓起自信的风帆。 答案：(1)班里确实有比你强的人，但也有不如你的人，因而这种担心是无根据的。考试的目的是检查个人掌握知识的情况，以便根据存在的问题加以改进。因此，把注意力放在担忧上是很有危害的：这种担忧助长了个人的自卑情绪，使自己丧失了应有的信心和勇气，对你的思想起禁锢作用。现在，你应树立信心，排除杂念，集中精力。有效地利用时间;立足于自我潜能的发挥，吸收其他同学的成功经验。(只要言之有理即可)(5分) (2)有。举例略。(2分)在和比自己强的同学相处时，不能有嫉妒心理，应该善于欣赏、接纳别人，虚心地向他人讨教，同时树立信心和竞争意识，发奋努力。(只要言之有理即可)(3分) 七、实践探究(共14分) 18.观察社会生活，感受认识生活中的真善美和假恶丑，写成一篇《我所感受的社会生活》的文章，并与同学交流，提高自己辨别是非善恶的能力。 思路解析：社会生活中到处充满了真、善、美，但也有假、恶、丑。解答此题，要紧扣题目，列举出自己所感受的真善美和假恶丑，并说明给个人和社会发展带来的影响，同时还可以说明自己从中受到的启示。 答案：符合要求即可。(14分) (责任编辑：admin) |