|
第一单元《塑造自我》单元测评 一、请你选择(每小题2分，共20分) 1.某中学有个女生小美，为了引起同学的注意，有一天，她穿了一件漂亮的连衣裙，并向同学炫耀，说是爸爸从国外买来的，很值钱。一时间，她自以为成为了同学们眼中的“中心人物”,感到很快乐。小美的这种行为是( ) A.自尊的表现B.过于追求虚荣的表现 C.忌妒别人的表现D.自信的表现 思路解析：这道题主要考查对虚荣、忌妒、自尊、自信的分辨能力。通过学习我们知道：自尊指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱;虚荣是一种表面的行为，追求虚荣的人往往过于在意自己的外表;而忌妒是指对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨;自信是指相信自己。通过对照，小美穿漂亮的连衣裙，并向大家炫耀以引起同学们的注意，这说明小美非常希望得到别人的尊重和欣赏，但她只是追求表面上的荣耀和光彩。这是一种虚荣的表现，而不是自尊。 答案：B 2.王晓琼在家里主动帮妈妈做一些力所能及的事，自己的床铺坚持自己整理，自己的衣服自己洗;在学校里，她认真做好自己应该做的事，学习上努力上进，积极参加集体活动，每逢值日她都是第一个到校。为此，她赢得了家长和老师、同学的称赞。从中可以看出( )A.王晓琼做到了“自己的事情自己做” B.她认真履行了自己的义务 C.她的自理能力很强 D.她是一个思想保守的人，不容易接受新观念 思路解析：学习做一个认真负责的人就要从身边小事做起，养成良好的习惯，王晓琼同学为我们作出了榜样。 答案：ABC 3.下列属于自卑表现的有( ) A.小王怕同学们笑话自己答错，不敢站起来回答问题 B.面对强手如林的演讲比赛，东东竭尽所能，发挥了其应有的水平 C.马上要月考了，小刚忐忑不安，他怕自己考不好 D.张强在连续两次获得航模比赛冠军后，就开始对人指手画脚 思路解析：设置本题能较好地考查对自信、自负、自卑的认识，而且还考查理论联系实际的能力。自信的人能实事求是地看待自己，积极主动去应付生活中的各种问题，如B项。自负的人往往过高估计自己，看不起别人，自以为是，如D项。自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢去尝试，如A、C两项。因此本题的正确答案是A、C两项。 答案：AC 4.“有发展前途”“很有潜力”“你一定行”，老师对我们的这些激励性评价( ) A.能激发我们的自信心，使人产生奋发向上的力量 B.会导致我们盲目乐观，养成自傲自负的不良习惯 C.会使我们只看到自己的长处，而不能全面地认识自己 D.会使我们过高地估计自己，从而迷失前进的方向 思路解析：在同学们的成长中，每个人都有几个重要的“他人”，如父母、老师、亲近的同学等，他们的评价、夸奖、鼓励等会被我们看得很重，我们的点滴进步都离不开这些重要“他人”的关心和帮助。老师的鼓励性话语会使我们更有信心面对学习和生活。只有经常的吹捧之语及虚假的夸奖，才会使同学们飘飘然，自傲自负起来。因此只有A项符合题意。 答案：A 5.张小强上七年级时，十分散漫，头脑中没有纪律观念，经常迟到旷课。在课堂上也管不住自己，小动作不断，且把不交作业当成了家常便饭。针对他的这种情况，老师没有责罚，而是向他伸出充满温情和爱心的双手，在思想上给予他启迪。“学生，学生，就是学习人生。生活面前把持不住自己,不能分辨是非好坏，人生将一无所成。”面对老师的教诲，他开始认识到不应纵容自己，更不应因此荒废学业。从此张小强逐渐变得能自我约束了。后来他经过努力，考上了大学，并得到了去英国牛津大学留学的机会，最终获得了博士学位。张小强的经历告诉我们 …( ) A.明辨是非善恶是十分重要的 B.只有懂得什么是对的、什么是错的，才能加强自我约束 C.青少年要努力铸就心中良知的标尺 D.青少年只有在别人的帮助下才能走上正确的人生之路 思路解析：此题考查对明辨是非善恶，铸就心中良知标尺重要意义的认识。一个人只有知道什么是正确的，什么是错误的，什么是善举，什么是恶行，并明确它们各自会产生的后果，才能在生活中自觉用道德和法律规范自己的言行，加强对自己行为的约束，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康的生活。青少年在成长的过程中是需要别人的帮助，但把别人的帮助当成是走向正确人生路的必要条件，就太绝对了。 答案：ABC 6.发生在西安三桥镇杈杨村的“9•20”重大抢劫杀人案，5名犯罪嫌疑人均为青少年，其中一名只有15岁。据案犯交代，他们几人曾因打游戏与该游戏机厅的老板发生冲突，于是心存报复之念。“既然我打不成游戏，也不让你做成生意。” 9月20日凌晨，几人窜入一游戏厅内，将看守游戏机的68岁老汉谢某手脚捆绑并用被子等物捂得严严实实(后经法医鉴定系机械性窒息死亡)，然后把室内10台游戏机内的主线路板抢走。这起案件警示我们( )A.要有正确的判断是非善恶的标准 B.要提高自己明辨是非的能力 C.要把正确的是非观转化为行动 D.要加强道德修养，提高法制观念 思路解析：这一事例说明了青少年不能明辨是非善恶、抵御不良诱惑，因此，就要加强道德修养，提高法制观念。A、B、C、D四项都符合题意，都是正确的。 答案：ABCD 7.下面的漫画说明( ) A.部分中学生缺乏明辨是非的能力 B.学会对自己负责，就要学会抵制不良诱惑 C.不该做的事坚决不做 D.为自己辩解，该推脱的责任就不要主动承担 思路解析：观察漫画，不难发现，漫画中的学生在游戏机室门口徘徊，最终离开，这是对自己负责的表现，他能够抵制不良诱惑，不做不该做的事。故B、C两项是符合题意的。 答案：BC 8.生活中有些人明知不对仍然去做违法犯罪和不道德的事，这是因为( ) A.他们分不清是非 B.他们不能战胜自己 C.他们不能突破内心和外部的障碍 D.他们高度的贪婪和自私 思路解析：人在工作、学习和日常生活中会面对一些复杂的问题，要作出各种选择。如果是非不清，善恶不明，就有可能做出违背道德和法律的事情;但是，如果明知不对仍然去做违法犯罪和不道德的事情，就说明这样的人不能突破内心和外部的障碍，不能战胜自己。 答案：BCD 9.反思的好处是( ) ①更好地了解自身的责任 ②学得更圆滑世故老练 ③更好地履行责任 ④在承担责任中不断成熟 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ 思路解析：做事后，要及时总结成功的经验和失败的教训，避免重蹈覆辙。 答案：C 10.作为学生应负的责任是( ) ①按时上学 ②逃课上网 ③不完成作业 ④遵守学校纪律 A.①②B.①④C.②③D.①③ 思路解析：该题考查对在校学生责任的理解。学生应该自觉遵守学校纪律，认真完成老师布置的作业。 答案：B 二、请你回答(每小题6分，共12分) 11.世界闻名的大科学家爱因斯坦读小学的时候，有一次上劳作课，同学们都交了自己的作品：泥鸭、布娃娃等，唯独爱因斯坦没有交，直到第二天，他才送去一只做得很粗糙的小板凳。老师看了很不满意，说：“我想，世上不会有比这更坏的小板凳了。”爱因斯坦回答说：“有的。”他不慌不忙地从课桌下拿出两只小板凳，举起左手说：“这是我第一次做的。”又举起右手说：“这是我第二次做的，刚才交的，是我第三次做的。虽然它还不能使人满意，但总比这两只强一些。” 从爱因斯坦的做法中，你感悟到了什么? 思路解析：如果在一个人的经历中全是失败的记录，这个人是不可能自信的。一个人成功的机会越多，就越能获得自信。充满自信是爱因斯坦以后成为伟大的科学家的要素之一。 答案：爱因斯坦是一个自信心很强的人。自信是成功的产儿，没有成功的体验，就不会有自信。(3分)成功的生活经历，给我们带来无限的喜悦，是我们前进的动力，也会使我们逐渐自信起来。我们要在生活中积累成功。(3分) (责任编辑：admin) |