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13、初中生小李看到一辆货车违章高速行驶，把一骑自行车的妇女撞倒。小李见状高喊停车救人，货车司机却加大油门逃跑。小李记下肇事货车的车号，并拦下一辆汽车，将妇女送往医院。对此，下列表述错误的是( ) A.肇事司机侵犯了该妇女的生命健康权 B.小李的行为是见义勇为、匡扶正义的行为 C.小李的行为是及时对受害者给予救助的行为 D.小李这样做的目的是想得到社会和学校的表彰 14、有正义感，为人正直，这是做人应该具有的优良品德。一个人可以没有某种能力，但( ) A.不能没有知识，不能没有文化 B.不能没有社会交往的技巧和方法 C.不能没有正直的骨气，不能没有浩然的正气 D.不能没有进取心，不能不成为国家栋梁之才 15、法律援助是国家的一项司法救济制度，它 ( ) ①是一项社会公益事业 ②是法律界的希望工程 ③是社会文明进步的重要标志 ④是我国法律制度完善的重要标志 A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 二、简答题 (20分) 16、某学校给八年级(1)班一个 “三好学生”名额，班主任组织全班投票选举，结果杨芳和朱果脱颖而出，但两人所得的票数相同。由此引起议论：甲同学说：“由班主任决定吧。”乙同学说：“老师喜欢朱果，由老师决定对杨芳不公平，还是再次投票比较好。”丙同学说：“这太麻烦了，干脆让他俩抓阄儿吧。这样机会均等，都不吃亏。” (1)你在生活中有没有遇到不公平的事?请举出两个例子。 (2)结合以上材料，你认为怎样做才公平呢? 17、瞎子和跛子住在集体宿舍楼里，瞎子说：“跛子是天然的舞蹈家，左摇右摆。”跛子说：“你是夜里蝙蝠，靠耳朵定位。”二人在生活中多有摩擦。一天，楼里着火二人被困在楼上，跛子走路太慢无法脱离困境，瞎子找不到安全通路。可二人最后都脱离困境。 (1)他们是怎样脱险的? (2)这个故事给你什么启示? 三、材料分析题(15分) 18、在一辆公交车上，有一个四人团伙进行诈骗活动。其中一人拉开一瓶健力宝，另一同伙喊到：拉环上写着中了特等奖!另外两名同伙随即鼓动一位60多岁的老太太用手上的金戒指把健力宝拉环换过来。正当骗子即将得手之际，一位男青年挺身而出，揭露骗局。骗子恼羞成怒，一起殴打这个青年，并用尖刀把他刺伤……当时车厢内十多名乘客，无人作声，女售票员不知去向，司机打开车门，四名歹徒乘机逃窜。男青年在身中6刀的情况下，不顾生命危险，在一位出租车司机的帮助下边用手机报警，边继续追赶歹徒…… 阅读材料，回答问题： (1)男青年是一位什么样的人?请简要评析。 (2)乘客、售票员和司机的行为是什么样的?他们的行为有什么危害? (3)当你遇到上述情况时，应该怎样做? 四：探究实践(20分) 19、(一)张老板收入很高，因此缴税也很多。但是他老是感觉不明白：“自己辛辛苦苦挣的钱交给国家，凭什么啊?” 小江新买的自行车被偷后，心理不平衡，就去偷了别人的一辆自行车，被人发现后扭送到派出所。小江想不通：“别人偷我的自行车你们不抓，为什么就抓我一个?” (二)2005年10月13日早，在旧广深公路广石路口附近红山村公交站，两名飞车党匪强行抢夺一名女子手袋，并将其拖到在地。561路公交车上10多名乘客目睹劫匪恶行后，公交司机一声喊“追劫匪”全车乘客一致响应，齐心协力将飞车党逼入死地，并生擒一匪。 1、请问张老板、小江他们受到的对待是正义的吗?为什么? 2、公交司机和乘客的行为是正义行为吗? 3、如果公交司机和乘客漠然不管会有什么危害? 4、你打算怎样维护正义? 第四单元测试卷 (一) 一、单项选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，请把它选出来。每小题3分，共45分) 1A 2C3A 4 A 5 D 6 D 7D 8 A9 A10 B11 D 12 A 13 D14 C 15A 二、简答题(20分) 16、(1)略(2)再次投票选举比较公平。 17、(1) 四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子聪明地组合成完整的“身体”，瞎子背起跛子，跛子指路，终于从大火中死里逃生。(2)社会是一个合作系统，社会生活是一种合作活动。社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。 三、材料分析题(15分) 18、 (1)男青年是一个有正义感的人。有正义感的人，如果非正义事情发生在自己身上，能够采取正当方式，奋起抗争;如果看到非正义的事情发生在别人身上，能够见义勇为、匡扶正义，并及时对受害者给予声援和帮助。 (2)非正义的行为。损害自己、他人的利益和人与人之间的关系，使社会动荡不安。 (3)我会记住歹徒的相貌特征，了解歹徒的去向，及时拨打报警电话等。(言之有理，即可得分) 四：探究实践(20分) 19、1、是。公正的对待，必须有正义的制度来保证。制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受正义制度规则的约束。如果没有正义制度规则的支撑，就难以实现社会公平。税收取之于民，用之于民;制裁偷窃行为，也是为了保护我们的财产安全。 2、正义行为。 3、要点：会助长非正义行为，最终损害的将不仅是某一个人的利益，而是危及整个社会。 4、从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯。以实际行动维护正义，做一个有正义感的人。 (责任编辑：admin) |