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请回答： ( 1)根据材料一, 从南京大屠杀持续的时间、遭杀害的对象等方面来说明日军在南京的暴行，结合所学知识说出南京大屠杀中我死难同胞的人数。 (2)根据材料二和所学知识分析日本新编历史教科书发生变化的实质什么?作为当代中学生，请略谈你的认识。 [参考答案](6分) (1)长达6周。(1分)手无寸铁的中国居民(或难民)和放下武器的军警人员。(1分) 若只答两者之一或答“居民和 军警人员”则不得分;若答“居民和放下武器的士兵”可给1分) 30万人以上。(1分) (2)企图掩盖和否认战争罪行。(1分)严重损害了中国人民的民族感情，影响了中日关 系正常化。(2分。答其它也可以，如日本对待军国主义的罪行没有真正地反 省，这是对世界和平的严峻挑战;警惕日本军国主义的复活，增强我国的综合实力;勿忘国耻，警钟长鸣;发展中日和平友好关系，是两国人民的共同愿望;学好本领，保卫祖国等只要言之成理即可等同给分) [06年徐州中考]第33题 阅读下列材料： 材料一：日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄在作坊里加班加点地消化，乃至超越，一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。 材料二：日本明治维新展现了东方人的智慧，在学习西方的过程中超越西方，给予东方人可以超越西方的魄力和信心。日本民族这种学习西方又不照搬西方，学习西方又超越西方的精神，是日本迅速富强的精神动力。 材料三：第二次世界大战后，日本经济迅速发展，如今已成为中国重要的贸易合作伙伴。但是日本右翼势力不顾亚洲人民的反对，自改中学历史教科书，否定南京大屠杀，把“侵略”改为“进 入”，把南京大屠杀写成南京事件。首相先后参拜供奉甲级战犯的靖国神社。而参加过侵华战争的日本老兵东史郎把他战时日记公布于世，却引起了一场官司而失败。 请回答： (1)日本“眼观八方”，在国弱时，拿来先进才智进行消化。你能运用所学的史实说明吗?(4分) (2)明治维新时，日本在学习西方的过程中给我们有何启示?你认为我国在改革开放、借鉴外来文明时应当怎么做?(3分) (3)材料三中，日本政府的做法和东史郎的做法形成强烈对比，说明了什么?(3分) [参考答案](1)大化改新，效法中国隋唐制度(2分);明治维新，向欧美国家学习。(2分)(2)对外国文明，应当有所选择;不能生搬硬套，要去其糟粕，取其精华为我所用。(3分)(3)否认南京大屠杀，在推卸战争责任;参拜靖国神社，在为军国主义者招魂;人民是正视历史的，勇于承担责任的。(3分) [06年庐江毕业检测]第16题 (责任编辑：admin) |