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11、三国鼎立的局面维持了40多年，该局面能够维持的主要原因是魏、蜀、吴建国后都努力发展经济，形成了相对稳定的局面。(过渡) 12、请学生阅读教科书第二目的内容，要求列出魏、蜀、吴发展经济的主要措施，比较三国经济发展的共同原因和所产生的共同影响。 投影图表(见下)师生合作，生生合作，归纳概括上述内容。 措 施 作 用 魏 广屯田 解决军粮，安顿流民 (1) 加强民族融合 (2) 促进经济发展 蜀 重经济蜀国经济雄厚 和西南 民族融合，西南开发 吴 同开发民族融合，经济进步 通夷洲与台湾的联系加强 原 因 重农 民以食为天 农业是基础 学生完成后，教师检查，并强调重点：(1)诸葛亮精神 (2)卫温到夷洲 13、巩固练习：由东汉末年的军阀割据到三国鼎立局面的形成，是历史的进步是倒退?简单谈谈你的理由。 14、小结：东汉末年的军阀割据混战给人民带来极大的灾难，人民渴望统一，曹操顺应民意，统一北方，进而想一举统一全国，结果失败，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。鼎立时期，三国都为完成统一大业而努力发展经济，增强国力，推动社会进步，从这段历史看，三国鼎立是历史的进步。 15、布置作业： 鲁迅说：曹操在戏剧舞台上是一个白脸奸雄，其实他是一个很有本事的人，至少是一个英雄。你认为这句话是否正确?谈谈你的看法。 16、附：板书设计：(见下页) 魏 统一北方 (曹操) 孙刘联军 赤壁之战 蜀 吴 袁 绍 曹 操 赤壁之战 (责任编辑：admin) |