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二、多选题 11.在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法不正确的是( ) A. 培养基中可以不加入有机物 B. 培养用的培养皿和培养基，在接种前必须进行高温灭菌处理 C. 本实验需要设置对照实验 D. 接种后的培养基应再次进行高温灭菌处理 12.如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不做处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质;接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断(如丙图)，数日后，瓶中的肉汤也变质。下列说法中错误的是( ) A. 瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤 B. 未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶 C. 甲、乙形成的对照实验的变量是肉汤是否煮沸 D. 此实验证明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的 13.下列说法正确的是( ) A. 列文•虎克被称为“微生物学之父” B. 巴斯德最早观察到细菌 C. 只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌形态 D. 细菌有杆菌、螺旋菌、球菌，形态不同，结构基本相同 14.图中①-⑤分别表示五种不同的生物，下列有关叙述正确的是( ) A. ①是酵母菌，②是细菌，③是病毒，④是草履虫，⑤是衣藻 B. 由细胞壁的是①②⑤，有成型细胞核的是①④⑤ C. 有叶绿体是⑤，无细胞膜的是③ D. ⑤营自养生活，③营寄生生活 15.下列有关生物类群的描述中不正确的是( ) A. 所有的病毒和细菌对人类都有害 B. 脊椎动物的种类远少于无脊椎动物 C. 水杉是国家一级保护植物，它的种子外面没有果皮包被 D. 乳酸菌和酵母菌共有的结构是细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等 三、综合题 16.小华家制作的水煮花生味道好，深受顾客喜爱。但水煮花生的保质期仅一天，小华的父母想购买一台真空包装机，以延长水煮花生的保质期，拓展网络销售。小华就此进行了探究： ①取沥干冷却的水煮花生，分装20袋，毎袋50克，平均分为两组：甲组进行真空包装，乙组装入普通包装袋。 ②将两组花生放入橱柜，常温保存。 ③每隔24小时，从甲、乙两组中各取出3袋花生，邀请顾客进行评价，其结果如下： 甲组24小时后无异味、口感正常;48小时后有轻微异味。 乙组24小时后无异味、口感正常;48小时后异味明显。 (1)本实验探究的问题是：真空包装能否__________。 (2)本实验控制的变量是__________。每次取出3袋花生而不是1袋进行评价，目的是__________。 (3)根据所学知识分析，导致真空包装水煮花生变质的主要原因是__________。在实践中，除解决水煮花生变质问题外，小华还应考虑水煮花生的__________。 17.某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验作了如下设计： 第一步：将4个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)贴上标签纸后分为A、B两组，A组编码1号和2号，用于检测教室的空气，B组编码3号和4号，用于检测笔帽。 第二步:将4个培养皿做如下处理。 组号 培养皿号 操作 A组 1号 置于教室讲桌上，打开盖10分钟后盖盖，置培养箱培养 2号 置于教室讲桌上，不做处理，同1号一起置培养箱培养 B组 3号 打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，盖盖，置培养箱培养 4号 打开盖，不做其他处理，与3号同时盖盖，置培养箱培养 第三步：每天观察一次，并作好记录。 请根据上述实验设计，回答下列问题： (1)你认为这两组实验的对照组应该是________号。A组实验的变量是________，B组实验的变量是__________。 (2)有同学认为，4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举，你认为是否需要做这一步?__________，理由是__________。 (3)下图是三天后观察到的A、B两组实验现象，根据实验现象你得出的实验结论是__________。观察1号培养皿发现，菌落〔1〕呈黑色、绒毛状，应该是__________菌。 新人教版2018八年级生物上册同步试题附参考答案（细菌和真菌的分布） 1-10.ABDBC ABADA 11.AD 12.C 13.CD 14.ABCD 15.AD 16. 延长水煮花生的保质期 有无空气 避免偶然性 水煮花生包装前未灭菌 品质 17. (1)2、4 空气 笔帽 (2)需要 确保变量唯一(或会出现两个变量) (3)不同环境中有细菌和真菌(或教室和笔帽有细菌和真菌) 真(或霉) (责任编辑：admin) |