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9.某兴趣小组用相同的烧杯盛等量的水，并用相同的热源同时进行加热.如图所示，甲杯为隔水加热，乙杯为隔油加热，丙杯为隔沙加热.加热一段时间后，测得烧杯外物质的温度分别为水温100℃、油温300℃、沙温600℃，且观察到乙、丙两烧杯中的水呈沸腾状态，则三杯水的温度高低顺序为( ) A.甲>乙>丙 B.甲<乙<丙 C.甲<乙二丙 D.甲=乙=丙 10.气锅鸡是云南的名菜之一，《舌尖上的中国》曾播出过.其做法是将盛 有小鸡块和佐料的气锅(如图)放在盛有清水的汤锅之上，再放到火上蒸. 为了保持鸡肉原汁原味，主要是蒸气通过气锅中间的气嘴将鸡蒸熟.汤 汁是蒸气 (填“吸热”或“放热”)后(填物态变化名称)形成的. 11.每年春夏之交，我国的长江中下游地区偶尔会出现“返潮”现象，地面、墙壁全是湿的.专家解释:这是因为“倒春寒”天气，地面、墙壁等处的温度 ，西南暖湿气流来到当地上空，空气中水蒸气的含量高，极易发生 现象，使近地面的物体冒“冷汗”. 12.如图所示是老式电冰箱工作的原理图.老式电冰箱是利用一种叫氟利昂的物质作为热的“搬运工”，把冰箱冷冻室里的“热”搬运到冰箱外边的.氟利昂是一种既容易 ，又容易 的物质.(填物态变化的名称)工作时，电动压缩机将氟利昂蒸气压缩并把它压入冰箱的冷凝器里，在这里蒸气变成液体并 (填“吸热”或“放热”)，这些热被周围空气带走.冷凝器里的液态氟利昂，经过一段很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子里，在这里迅速汽化 (填“吸热”或“放热”)，使冰箱内温度降低，生成的蒸气又被压缩机抽走，压入冷凝器，再液化并把从冰箱内带出来的热放出.氟利昂这样循环流动，冰箱冷冻室里就可以保持相当低的温度. 13.妈妈炒菜时，正准备向已经预热的锅内倒油，在旁边帮忙的张伟不小心在锅里滴了几滴水，他看到小水珠落到锅底很快就不见了.小水珠在这里发生的物态变化是 .妈妈把油倒入锅内后，却不见油冒气泡，这是因为油的沸点比水的沸点 (填“低”或“高”). 14.【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素 【提出问题】液体蒸发的快慢跟哪些因素有关? 【猜想与假设】通过观察图甲和联系生活实际进行猜想. 猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体 的高低、液体 的大小和液体表面空气流动的快慢有关. 猜想二:相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与 有关. 【设计与进行实验】小明对其中的一个猜想进行了如下实验:如图乙所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴等量的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与 是否有关.此实验过程中需控制酒精的 和其表面上方空气流动快慢相同. 【交流与评估】我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例: . 15.如图所示是模拟大自然“雨”的形成实验，加热烧瓶里的水，一段时间后金属盘下部出现了“雨”. (1)汽化实验中烧瓶里的水经历的物态变化是先 后 . (2)为了使实验中的“雨下得大些”，可以在上方的金属盘里放置 (填“热水”或“冰块”). (3)实验中发现金属盘底部出现小水滴，同时温度升高了，这 (填“能”或“不能”)说明液化需要放热. (4)某同学还观察到烧瓶里的水沸腾时，瓶口附近出现了大量“白气”，请你判断“白气”较多的是图中的 (填“①”或“②”)位置. 苏科版2018-2019届八年级物理上册期中测试题附参考答案（汽化） 1.液 气 蒸发 沸腾 2.C 3.汽化 4.表面 任何 吸热 5.蒸发(汽化) 吸收 6-8.ADB 9.内部 表面 剧烈 吸热 保持不变 沸点 10.D 11.(1)A (2)9 (3)98 不变 (4)如图所示. (5)减少烧杯中的水或提高水的初始温度(合理即可) 12.(1)B (2)89 (3)99 先快后慢地升高(4)不能达到沸点，继续吸热(5)左(6)C 13.C 14.C 15.气 液 降低温度 压缩体积 放热 16-19.BCBC 20.试管壁上有小水珠产生 水蒸气液化 升高 【课时作业】 1-9.AADCDBDCD 10.放热 液化 11.较低 液化 12.汽化 液化 放热 吸热 13.汽化 高 14.温度 表面积 液体的种类 酒精表面积 温度给高烧病人涂酒精降温 15. (1)汽化液化(2)冰块(3)不能(4)① (责任编辑：admin) |