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1.物质由 态变为 态叫作汽化，汽化有两种方式: 和 . 2.下面的物态变化中，属于汽化的是( ) 3.加油站常年挂着“请熄火加油”“请不要使用手机”等标语.这样要求是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为在常温下汽油容易 . 知识点2 蒸发 4.只在液体 发生的汽化现象叫作蒸发，蒸发在 温度下都能发生，液体蒸发时会 (填“吸热”或“放热”). 5.医生抢救中暑病人时，通常在病人的额头和身上擦酒精，这种方法称为“物理疗法”.这种疗法的依据是酒精 时会 (填“吸收”或 “放出”)热量. 6.有些饭店在洗手间外安装了热风干手器，手一靠近它就有热风吹到手上，使手上的水很快蒸发掉，使水快速蒸发的原因是( ) A.加快了水面附近空气的流动并提高了水的温度 B.增大了水的表面积并提高了水的温度 C.加快了水面附近空气的流动并增大了水的表面积 D.减小了水的表面积并加快了水面附近空气的流动 7.小明在同一环境中对温度计进行了如下操作，温度计的示数下降最快的是( ) 8.下列事例中，能使蒸发变慢的措施是( ) A.用电热吹风机将头发吹干 B.农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水 C.将湿衣服晾到向阳、通风的地方 D.用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开 知识点3 沸腾 9.沸腾是在液体 和 同时发生的 的汽化现象.液体沸腾时需要 ，但温度 ，液体沸腾时的温度叫作 . 10.在“观察水的沸腾”实验中，四个实验小组测得水的沸点如下表所示，对于表中的实验数据，下列说法正确的是( ) 组别 1 2 3 4 水的沸点/℃ 98.2 98.9 98.5 98.6 A.四个小组实验都失败了，因为水的沸点是100℃ B.只有第2小组的数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃ C.只有第1小组的数据不可以接受，因为他们的数据偏离100℃最大 D.只要实验操作正确，数据真实，各组数据均有效 11.某物理兴趣小组的同学用如图甲所示的装置来研究水沸腾时的特点. (1)图甲是研究水沸腾时的特点的实验装置，如图乙中A、B所示，其中图 是水沸腾时的气泡的变化情况.当水温升到90℃时，每隔1 min记录一次水的温度，在实验中记录了下列数据. 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温度/℃ 90 91 92 93 94 95 96 97 98 93 98 98 98 (2)从记录的数据看，明显错误的是第 min时的数据. (3)从记录数据可得出的结论是水沸腾时的温度为 ℃，水在沸腾过程中温度 . (4)在图丙中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表格中的数据作出水的沸腾图像. (5)在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短实验的时间，可以采取的措施是 . 12.图甲是某实验小组做“观察水的沸腾”的实验装置. (1)安装该实验装置时，应先固定A、B两铁圈中的 . (2)图乙是实验中某时刻温度计的示数，为 ℃. (3)当水温上升到80℃时，每隔0. 5 min记录一次温度计的示数直至沸腾一段时间，绘制出温度随时间的变化图像(如图丙).根据图像可知水的沸点为 ℃;沸腾前，水温变化快慢的特点是 . (4)水沸腾后如果停止对水加热，水 (填“能”或“不能”)继续沸腾.结合上面的实验现象可知，水沸腾的条件是 . (5)小明、小华与小红在同一小组做实验，小明与小华分工合作，小明计时，小华读出温度并记录数据，而小红独自计时、读取温度并记录数据.他们同时按下秒表并且每隔0. 5 min记录一次温度计的示数，小红每次读数都比小华迟6s.在同一坐标系中，将小红和小华所测数据绘制成温度随时间变化的图像，可以发现，小红的图像在小华的 (填 “左”或“右”)边. (6)实验中给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图丁中a图线所示.若其他条件不变，仅将烧杯内水量增大，则温度与时间的关系图线正确的是 . A. a图线 B. b图线 C. c图线 D. d图线 13.妈妈在蒸馒头时，开锅后改用“小火”.针对这种做法，下列说法中正确的是( ) A.水沸腾后，改用“小火”能让馒头更快变熟 B.改用“小火”可以提高水的沸点 C.无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变 D.用“大火”可以提高水的沸点，不应该改用“小火” 14.如图所示的“水浴”加热装置中，M容器和N容器中盛的都是水，当M容器中的水被加热至沸腾时，对N容器中水的情况判断正确的是(气压为一个标准大气压)( ) A. N容器中的水会随之沸腾 B. N容器中的水将一直不断吸收热量 C. N容器中的水温度达到100℃后不会沸腾 D. N容器中的水温度不会达到100℃ (责任编辑：admin) |