|
四、解答题 19.为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象： 甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些，铃声明显减小。 乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。 丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。 丁：在吊起的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。 你认为，能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个?其他虽然不能说明声的产生条件，但是分别说明了什么问题? 20.小华在假期探望外祖母，他乘坐火车时发现，每经过铁轨接头处，车身都要振动一次，他还发现，火车进山洞前的一瞬间要鸣笛一次。小华恰好坐在车尾，从听到鸣笛声到车尾出洞，小华共数出84次车身振动，所用时间是1min45s。若车身总长175m，每节铁轨长12.5m，山洞的长度是多少?当时火车的速度是多少?(设火车一直匀速直线行驶，声音在空气中的传播速度为340m/s)。 五、实验探究题 21.如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题： (1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出将会发现，________. (2)如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现，________. (3)此实验说明了________. 六、综合题 22.学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结.请你在横线上为小明填上空缺。 (1)悠扬的笛声是空气________产生的。 (2)声音在水中的传播速度________(填大于、等于或小于)在空气中的传播速度。 答案解析部分 一、单选题 1.【答案】A 2.【答案】D 3.【答案】C 4.【答案】C 5.【答案】A 6.【答案】C 7.【答案】D 8.【答案】C 9.【答案】A 10.【答案】B 二、多选题 11.【答案】A,B 12.【答案】B,C 三、填空题 13.【答案】振动;音调;不同;340m/s 14.【答案】介质;不能;频率 15.【答案】振动;空气 16.【答案】3000;声音不能在真空中传播 17.【答案】振动;空气;液体 18.【答案】弱;空气 四、解答题 19.【答案】能说明声的产生条件的实验现象是乙和丁;实验现象甲说明声音传播需要介质;实验现象丙说明不同长度的空气柱振动时发出的声音的频率不同。 20.【答案】解：火车的速度v= =10m/s; ∵v= ， ∴听到鸣笛声的时间t1= =0.5s， 在听到鸣笛声之前车行驶的距离：s2=vt1=10m/s×0.5s=5m， 山洞长度L洞=s+s2﹣s1=1050m+5m﹣175m=880m. 答：山洞的长度为880m.火车行驶的速度为10m/s; 五、实验探究题 21.【答案】(1)电铃声逐渐变小 (2)电铃声逐渐变大 (3)声音不能在真空中传播 六、综合题 22.【答案】(1)振动 (2)大于 (责任编辑：admin) |