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一、单选题 1.关于声音的产生与传播，下列说法正确的是( ) A. 一切发声的物体都在振动 B. 声音可以在真空中传播 C. 声音在铁轨中比在空气中传播得慢 D. 在空气中声音的速度与光的速度相同 2.手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是( ) A. 不能传播声音 B. 吸收了声波 C. 把声音反射回去了 D. 使鼓面停止了振动 3.在月球的表面主要有尘埃,有人说飞来的流星打在月球表面的岩石上，好象上演无声电影一样,在其附近听不到一点声响,这是因为( ) A.月球表面的岩石受到流星撞击但不发生振动 B.撞击声全被尘埃封闭,没有声音传出 C.月球表面附近空间没有空气,缺少传播声音的介质 D.流星撞击岩石的声音太小,人耳无法听到 4.关于声现象，下列说法正确的是( ) A. 人们能听见地震时产生的次声波 B. 声源振动的幅度越大，音调越高 C. 利用超声波可以除去人体内的结石 D. 在城市街道两旁植树种草，这是在声源处减弱噪声 5.在校运动会上，田径赛计时员应该( ) A. 看到发令冒烟开始计时 B. 听到发令枪声计时 C. 看到举枪时计时 D. 看到运动员起跑时计时 6.正咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，鱼接收到声波的主要途径是( ) A. 大地——空气——水——鱼 B. 空气——水一一鱼 C. 大地——水——鱼 D. 水——鱼 7.声音在空气中向远处传播的过程中( ) A. 声速一定减小 B. 声能一定不变 C. 音调一定变低 D. 响度一定减小 8.通过学习“声”，你认为下列说法正确的是() A. 声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小 B. 只要物体在振动，我们就一定能够听到声音 C. 只要听到物体在发声，那么物体一定在振动 D. 不振动的物体也有可能发声 9.关于声音的产生与传播，下列说法中正确的是( ) A. 发声的物体一定在振动 B. 不振动的物体也能发声 C. 振动快的物体能够发声，振动慢的物体不能发声 D. 振动停止，声音的传播也停止 10.如图实验中，是为了探究声音产生原因的是( ) A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 二、多选题 11.关于声音的发生，下面几种说法中正确的是( ) A. 我们听到声音，说明物体一定在振动 B. 一切正在发声的物体都在振动 C. 振动停止，声音也停止 D. 振动停止，发声还将继续一段时间 12.为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象，你认为能说明声音产生条件的实验现象是哪些( ) A.放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小 B.使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花 C.在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖下迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线 D.把两个圆纸盒用棉线做成一个“土电话”可以实现10m内的对话 三、填空题 13.如图所示，是我校一分校的葫芦丝社团使用的葫芦丝，当他们吹葫芦丝时，由于管内空气柱发生________产生优美的乐声.用手指按住不同的孔，可以听到不同的声音，这主要是改变了声音的________，温度相同时，声音在不同介质中的传播速度是________的(选填“相同”或“不同”)，通常情况下，葫芦丝发出的声音在空气里的传播速度大约是________. 14.声音的传播需要 ________，在真空中 ________传播(选填“能”或“不能”);同一声音在经历不同介质传播过程中 ________不变(选填“频率”“振幅”或“速度”). 15.上课的铃声响了，铃声是由于铃的________产生的，铃声是靠________传入耳中的. 16.科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度是________m(声音在海水中传播的速度是1500m/s);这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是________. 17.新一轮冷空气南下，大风吹得路旁架设的电线嗡嗡地响，这种声音是由于电线________而产生的，我们听到风声是由________传到耳朵的。将要上钩的鱼儿，会被岸上的说话声吓跑，表明除了气体，________也能够传声。 18.如图所示，将一块正在发声的小音乐芯片放在注射器中，再将活塞推到底端，用橡胶帽封闭注射口，然后用力往外拉活塞，这时听到注射器中音乐芯片的声音响度会变________(选填“强”或“弱”);其声音是通过 ________ 传入人耳的. (责任编辑：admin) |