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22.一般女生的声带薄而窄，气流冲击声带发声时，声带振动较快，但是振幅不大，所以,音调高，响度小，听起来尖而细；而男生的声带厚而宽，发声时振动较慢，但振幅较大，所以，音调低，响度大，听起来低沉而有力。 23.（1）能（2）水面在振动（3）能（4）能实验中观察到水面在振动，从而可以判定发声的音乐芯片在振动，即这种现象可以作为发声体在振动的证据。 24. 探究内容探究“声音是否具有能量”探究“声能与响度是否有关” 小孔距烛焰的距离3cm3cm 做法拍动塑料膜轻拍、重拍塑料膜 观察内容烛焰是否摆动烛焰摆动幅度是否改变 拍一次或每次拍的快慢相同 解析：在探究“声音是否具有能量”时，可拍动塑料膜，观察烛焰是否摆动，若烛焰发生摆动，则说明声音具有能量；探究“声能与响度是否有关”，要控制声音的频率不变、声源到烛焰的距离不变，轻拍和重拍塑料膜，观察烛焰摆动幅度是否改变，若发生改变则说明声音的能量与响度有关。 25.（1）如图1所示 图1 （2）声速随温度的升高而增大（或温度每升高10℃，声速增加6m/s） （3）15298.5 （4）离地面越高的高空，气温越低。根据探究结论“声速随温度的升高而增大”可知越高的地方声速越小。 26.实验一(1)声音的传播需要介质(2)频率越高，音调越高解析：实验一，将正在发声的音叉插入水中能溅起水花，说明音叉发声时在振动。实验二，将点燃的酒精棉球放入瓶中，瓶内的空气受热膨胀被排出一部分，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶子中的响声比原来小得多，原因是介质减少，传声效果减弱，没有介质，声音就不能传播，所以声音的传播需要介质。实验三，车轮的转动引起纸片的振动，车轮转动越来越快，纸片振动越来越快，纸片振动的频率越来越高，音调越来越高。 (责任编辑：admin) |