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（5）此实验用到的研究方法有：___________________ ． 13．如图1-6所示，小明和小红用细 棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”， （1）他们用“土电话”能实现10 m间的通话，这表明 . （2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些，这一实验表明 . （3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 . （4）如果用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线 （填“能”或“不能）. 14．物理兴趣小组的同学利用图1-7的装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关．他们将发声的闹钟置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱． （1）保持纸筒A和纸筒B的位置________不变 ，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱．实验结果如下表． 反射材料 大理石 玻璃板 木板 棉布 毛巾 海绵 反射声音的强弱 最强 强 强 较强 弱 几乎听不到 分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料 _______有关 ．你还可以得出的结论是__________________其它条件相同时，海绵吸音效果最好（或其它条件相同时，大理石反射效果好） （写出一条即可）． （2）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的．对此，请你提出一个改进的措施或方法__________用灵敏仪器替代人耳测量反射声音的大小 （写出一条即可）． （3）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的_______大理石 作为反射面效果最好． 第一章 检测答案 一、1．A 点拨：本题考查乐音的特性．我们能分辨出各种乐器发出的声音，不是由于它们所发出声音的音调和响度不同，而是由于它们所发出声音的音色不同． 2．D 点拨：影响声音传播速度大小的因素有传声介质的种类和温度．声音传播速度的大小与声音响度、音调、音色都没有关系． 3．D 点拨：音调是由发声体的振动频率决定的.用扩音器讲课，为了增大声音的响度；安装消音器属于在声源处减弱噪声；用不同的力敲击音叉，可以改变音叉的振动幅度，改变声音的响度;瓶中水的高度不同，敲击时瓶子的振动频率不同，发声的音调不同． 4．A 点拨：高速公路边的隔音板可以在传播过程中减弱噪声；声波可以传递能量；“震耳欲聋”是指声音的响度大；如果没 有传播声音的介质，物体即使振动我们也不会听到声音． (责任编辑：admin) |