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一、教学目标 1.了解二次根式的意义; 2. 掌握用简单的一元一次不等式解决二次根式中字母的取值问题; 3. 掌握二次根式的性质 
4.通过二次根式的计算培养学生的逻辑思维能力; 5. 通过二次根式性质 
二、教学重点和难点 重点：(1)二次根的意义;(2)二次根式中字母的取值范围. 难点：确定二次根式中字母的取值范围. 三、教学方法 启发式、讲练结合. 四、教学过程 (一)复习提问 1.什么叫平方根、算术平方根? 2.说出下列各式的意义，并计算： 
通过练习使学生进一步理解平方根、算术平方根的概念. 观察上面几个式子的特点，引导学生总结它们的被平方数都大于或等于零，其中 
(二)引入新课 我们已遇到的 
新课：二次根式 定义： 式子 
对于 
(1)式子 
若根式中含有字母必须保证根号下式子大于等于零，因此字母范围的限制也是根式的一部分. (责任编辑：admin) |