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八年级数学教学设计:多边形的内角和5(2)

http://www.newdu.com 2020-05-15 新东方 佚名 参加讨论

    证得:
    360°
    外角和定理:四边形的外角和等于360°
    3.四边形的不稳定性
    ①我们知道三角形具有稳定性,已知三个条件就可以确定三角形的形状和大小,已知一边一夹角,作三角形你会吗?
    (学生回答)
    ②若以 为边作四边形ABCD.
    提示画法:①画任意小于平角的 .
    ②在 的两边上截取 .
    ③分别以A,C为圆心,以12mm,18mm为半径画弧,两弧相交于D点.
    ④连结AD、CD,四边形ABCD是所求作的四边形,如图4-13.
    大家比较一下,所作出的图形的形状一样吗?这是为什么呢?因为 的大小不固定,所以四边形的形状不确定.
    ③(教师演示:用四根木条钉成如图4-14的框)虽然四边形的边长不变,但它的形状改变了,这说明四边形没有稳定性.
    教师指出,“不稳定”是四边形的一个重要性质,还应使学生明确:
    ①四边形改变形状时只改变某些角的大小,它的边长不变,因而周长不变它仍为四边形,所以它的内角和不变.②对四条边长固定的四边形任何一个角固定或者一条对角线的长一定,四边形的形状就固定了,如教材P125中2的第H问,为克服不稳定性提供了理论根据.
    (4)举出四边形不稳定性的应用实例和克服不稳定的实例,向学生进行理论联系实际的教育.
    【总结、扩展】
    1.小结:
    (1)四边形外角概念、外角和定理.
    (2)四边形不稳定性的应用和克服不稳定性的理论根据.
    2.扩展:如图4-15,在四边形ABCD中, ,求四边形ABCD的面积
    八、布置作业
    教材P128中4.
    九、板书设计
    十、随堂练习
    教材P124中1、2
    补充:(1)在四边形ABCD中, , 是四边形的外角,且 ,则 度.
    (2)在四边形ABCD中,若分别与 相邻的外角的比是1:2:3:4,则 度, 度, 度, 度
    (3)在四边形的四个外角中,最多有_______个钝角,最多有_____个锐角,最多有____个直角.
     (责任编辑:admin)
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