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时间：120分钟 满分：120分 班级：______ 姓名：______ 一、积累与运用(25分) 1.下列加点字注音有误的一项是( C )(2分) A.衍生(yǎn) 负荷(hè) 弓弩(nǔ) 驱驰(chí) B.提携(xié) 穷匮(kuì) 介胄(zhòu) 入彀(gòu) C.傅说(yuè) 冀州(jì) 诏书(zhāo) 迂腐(yū) D.畎亩(quǎn) 折戟(jǐ) 老叟(sǒu) 作揖(yī) 【解析】诏书(zhào)。 2.下列词语书写正确的一项是( D )(2分) A.贫贱 威武 诸候惧 按辔徐行 B.筋骨 行拂 横于虐 达于汉阴 C.毕力 渤海 困于心 直通豫南 D.兵刃 魁父 天下熄 聚室而谋 【解析】A.诸侯;B.衡于虑;C.指通。 3.下列语句中加点成语使用有误的一项是 ( C )(2分) A.要实现中国梦，就必须要有愚公移山的精神。 B.2017年初的两会，向广大民众传递了党中央反腐的决心，清正廉洁的社会指日可待。 C.由于美国干涉，中东许多国家战乱频繁，很多婴儿生于忧患。 D.陶渊明弃官后生活穷困，却能贫贱不移，固守田园之乐。 【解析】“生于忧患”用于婴儿，属于词义误用。 4.下列语句中没有语病的一项是( A )(2分) A.在教育局的热情邀请下，诗人郑愁予远道而来，与毕节教师共享文学之乐。 B.随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。 C.受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产大约30%左右。 D.为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。 【解析】B.“素质”与“改善”搭配不当;C.“大约”与“左右”重复;D.否定不当。 5.下列标点符号使用有误的一项是( A )(2分) A.读了《愚公移山》之后，我不知它的寓意是什么? B.周亚夫执行公务的方式，在当今社会中有哪些可借鉴的地方? C.“和而不同”在当下有什么意义? D.这些译本有不同的中文书名，如《昆虫的故事》《昆虫故事》《昆虫记》等。 6.下面没有运用修辞手法的一项是( D )(2分) A.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 B.争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 C.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 D.浅尝辄止不像是法布尔的做事风格。 【解析】A.对偶;B.反复;C对偶。 7.下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是( C )(2分) A.孟子是战国时期伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物。《孟子》属语录体散文集，是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写完成，倡导“以仁为本”。 B.列子是道家学派的杰出代表人物，先秦天下十豪之一，著名的思想家、文学家。对后世哲学、文学、科技、养生、乐曲、宗教影响非常深远。著有《列子》，《愚公移山》出自该书。 C.司马迁，西汉史学家、散文家。著有中国第一部编年体通史《史记》，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 D.陶渊明，字元亮，东晋诗人，是我国第一位田园诗人，有《陶渊明集》。 【解析】C选项《史记》是纪传体通史。 8.诗文默写。(每题1分，共4分) (1)采菊东篱下，__悠然见南山__。(陶渊明《饮酒(其五)》) (2)__折戟沉沙铁未销__，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》) (3)邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。__寒暑易节__，__始一反焉__。(《愚公移山》) (4)在《浣溪沙》中，晏殊既惆怅于春光流逝的不可抗拒，又欣慰于美好事物的重现，含蓄地流露出自己的人生感慨的句子是：__无可奈何花落去__，__似曾相识燕归来__。 9.综合性学习。(7分) 益阳物华天宝，人杰地灵，是颇负盛名的文化之乡。特别是这里留下了关于三国历史的宝贵文化遗产。资水中学201班开展以“益阳三国文化”为专题的综合性实践活动，请你参加。 材料一：吴蜀双方在益阳对垒争锋，留下了一批历史遗迹，如鲁肃堤、马良湖、关羽濑等。 材料二：益阳文化墨客历来喜欢以三国历史为题材吟诗作对，创作了大量的文学作品;民间通过讲故事、演花鼓戏、唱歌谣等方式反映了三国历史，这些都成为益阳文化遗产的重要组成部分。 (1)以上两则材料透露的共同信息是什么?(2分) __示例：益阳有丰富的“三国文化”的遗产。__ (2)在实地考察中，同学们发现许多三国遗迹没有得到有效保护，外地游客更不知道有这些名胜。请你就这一情况向益阳市人民政府提两条合理化建议。(2分) ①加大对益阳三国文化遗迹的保护力度，对已损坏的遗迹进行有效修复。 ②加大对益阳“三国文化”的宣传力度，并以此为契机开发益阳旅游资源。 (3)观察“中国文化遗产”标志，说说它的寓意。(3分) __图案中向四周喷射出十二道光芒的太阳，呈现出强烈的动感，象征着光明、生命和永恒。十二道太阳光芒与四鸟的“十二”与“四”是中国文化经常使用的数字，诸如十二个月、十二生肖、四季、四方等等，表达了先民们对自然规律的深刻认识。环绕太阳飞翔的四只神鸟，反映了先民们对美好生活的向往，体现了自由、美好、团结向上的寓意。而整体完美的圆形图案寓意民族团结、和谐包容，圆形的围合也体现了保护的概念。 (责任编辑：admin) |